补偿和动机对教师表现的影响

A. Dwi, Rindaningsih
{"title":"补偿和动机对教师表现的影响","authors":"A. Dwi, Rindaningsih","doi":"10.32672/perisai.v2i1.151","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hipotesis terhadap pengaruh motivasi dan tekanan terhadap kinerja guru. Guru merupakan salah satu peran yang sangat penting di dalam Lembaga Pendidikan karena guru akan mendidik dan membimbing siswa yang merupakan generasi bangsa selanjutnya. Oleh karena itu kinerja guru harus diperhatikan agar guru dapat meendidik dan membimbing siswa dengan optimal. Salah satu cara untuk mengoptimalkan kinerja guru adalah dengan memberi motivasi dan kompensasi. Diharapkan dengan adanya memberikan perlindungan dan motivasi dalam bentuk moneter ataupun non moneter dapat mengoptimasi kinerja guru secara siggnifikan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Literatur review atau Library Research.Penggunaan metode ini bertujuan untuk membandingkan artikel-artikel sebelumnya agar mendapatkan hipotesis baru yang akan digunakan atau diuji di penelitian selanjutnya. Hasil dari penelitian ini adalah alarm dan motivasi secara signifikan pada kinerja guru.","PeriodicalId":437911,"journal":{"name":"PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains","volume":"14 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-02-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"PENGARUH KOMPENSASI DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU\",\"authors\":\"A. Dwi, Rindaningsih\",\"doi\":\"10.32672/perisai.v2i1.151\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hipotesis terhadap pengaruh motivasi dan tekanan terhadap kinerja guru. Guru merupakan salah satu peran yang sangat penting di dalam Lembaga Pendidikan karena guru akan mendidik dan membimbing siswa yang merupakan generasi bangsa selanjutnya. Oleh karena itu kinerja guru harus diperhatikan agar guru dapat meendidik dan membimbing siswa dengan optimal. Salah satu cara untuk mengoptimalkan kinerja guru adalah dengan memberi motivasi dan kompensasi. Diharapkan dengan adanya memberikan perlindungan dan motivasi dalam bentuk moneter ataupun non moneter dapat mengoptimasi kinerja guru secara siggnifikan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Literatur review atau Library Research.Penggunaan metode ini bertujuan untuk membandingkan artikel-artikel sebelumnya agar mendapatkan hipotesis baru yang akan digunakan atau diuji di penelitian selanjutnya. Hasil dari penelitian ini adalah alarm dan motivasi secara signifikan pada kinerja guru.\",\"PeriodicalId\":437911,\"journal\":{\"name\":\"PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains\",\"volume\":\"14 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-02-18\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.32672/perisai.v2i1.151\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"PERISAI: Jurnal Pendidikan dan Riset Ilmu Sains","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32672/perisai.v2i1.151","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在确定动机和压力对教师表现影响的假设。教师在教育机构中扮演着非常重要的角色,因为教师将教育和指导未来几代学生。因此,必须注意教师的表现,以便教师能够最佳地指导学生。优化教师表现的一个方法是提供动力和补偿。希望通过提供货币或非货币形式的保护和动机,可以在课堂上实现教师的效率。本研究采用的方法是文献综述或图书馆研究。这种方法的使用目的是比较前几篇文章,以便在随后的研究中使用或检验新的假设。本研究的结果是对教师绩效的显著提高和激励。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
PENGARUH KOMPENSASI DAN MOTIVASI TERHADAP KINERJA GURU
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan hipotesis terhadap pengaruh motivasi dan tekanan terhadap kinerja guru. Guru merupakan salah satu peran yang sangat penting di dalam Lembaga Pendidikan karena guru akan mendidik dan membimbing siswa yang merupakan generasi bangsa selanjutnya. Oleh karena itu kinerja guru harus diperhatikan agar guru dapat meendidik dan membimbing siswa dengan optimal. Salah satu cara untuk mengoptimalkan kinerja guru adalah dengan memberi motivasi dan kompensasi. Diharapkan dengan adanya memberikan perlindungan dan motivasi dalam bentuk moneter ataupun non moneter dapat mengoptimasi kinerja guru secara siggnifikan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Literatur review atau Library Research.Penggunaan metode ini bertujuan untuk membandingkan artikel-artikel sebelumnya agar mendapatkan hipotesis baru yang akan digunakan atau diuji di penelitian selanjutnya. Hasil dari penelitian ini adalah alarm dan motivasi secara signifikan pada kinerja guru.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PERMENDIKBUD NOMOR 3 TAHUN 2020: MAGANG MAHASISWA ILMU PEMERINTAHAN UGM DI PEMDA DIY PERANCANGAN DAN PEMBUATAN PHANTOM HUMERUS DARI GIPS SEBAGAI PENGGANTI TULANG MANUSIA PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KECEMASAN MATEMATIKA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR TREN RATA-RATA LAMA SEKOLAH DAN PERENCANAAN KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI KABUPATEN SRAGEN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA DIVERGEN DITINJAU DARI ADVERSITY QUOTIENT (AQ)
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1