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摘要
化学教学，在某些概念，被认为是非常困难的，因为高度抽象。在这种情况下，我们可以提供克服这些差距的成功经验，并通过教育数字游戏(edp)的应用，可以促进个人构式的改进。因此，本研究将通过系统的文献综述(RSL)，确定SBGames年鉴(2010 - 2020)中关于JDE no EQ的文章的核心。讨论的数据表明，只有少数——令人恐惧地指出——关于理论贡献的讨论仍然很少，这表明了新的科学研究的机会，以深化扎根于JDE的学习理论。
Uma Revisão Sistemática da Literatura nos Anais do SBGames (2010 - 2022) com Jogos Digitais Educacionais em Química
O Ensino de Química (EQ), em alguns conceitos, é considerado muito difícil, devido ao elevado grau de abstração. Neste cenário, pode-se propiciar experiências exitosas que superem essas lacunas, e com a aplicação de Jogos Digitais Educacionais (JDE) podem favorecer aprimoramento dos construtos pessoais. Desse modo, esta pesquisa irá averiguar, por meio de uma Revisão Sistemática da Literatura (RSL), o cerne dos artigos sobre JDE no EQ nos anais do SBGames (2010 a 2020). Os dados discutidos evidenciam que existe um número pequeno - aponta aterrador -, sendo ainda poucos os trabalhos a discutir sobre os aportes teóricos, mostrando a oportunidade de novas pesquisas científicas aprofundarem as teorias de aprendizagem que ancoram seus JDE.
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