تصور مقترح لمركز التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية الفلسطينية في ظل جائحة كورونا – جامعة الأقصى نموذجاً

هدفت الدراسة لتقديم تصور مقترح لمركز التعليم الإلكتروني في المؤسسات التعليمية الفلسطينية في ظل جائحة كورونا – جامعة الأقصى نموذجاً، ولتحقيق ذلك تم الوقوف على أهمية التعليم الالكتروني في مؤسسات التعليم الفلسطينية والتحديات التي واجهت ممارسة التعليم الالكتروني وتطبيقه في ظل انتشار جائحة كورونا بعد استعراض بعض تجارب مؤسسات التعليم العالي الفلسطينية، والتعرف إلى أدوات وتقنيات التكنولوجيا الرقمية في التعليم الالكتروني، وتصنيفها. وقدمت الدراسة تصور مقترح لهيكلية مركز التعليم الالكتروني بجامعة الأقصى كنموذج للمؤسسات التعليم العالي الفلسطينية، يتضمن إدارة المركز ووحدة إعداد المحتوى الرقمي، ووحدة التقييم الالكتروني، ووحدة الدعم الفني والشبكي والتطوير، وقد أوصى الباحث بضرورة تنفيذ التصور المقترح لتمييز عملية التعلم في جامعة الأقصى وفق المعايير العالمية لتوظيف التكنولوجيا الرقمية في العلمية التعليمية في ظل جائحة كورونا، وتحقيق الجودة في أساليب التعلم والتقييم، وأنشطة التعلم الالكترونية، ودمجها في العملية التعليمية في الجامعة. الكلمات المفتاحية: التعليم الالكتروني، مراكز التعليم الالكتروني، جائحة كورونا. Abstract The aim of the current research is to present a proposed vision for an e-learning center in Palestinian educational institutions in light of the coronavirus pandemic – Al-Aqsa University as a model. To achieve this, emphasis was placed on the importance of e-learning in Palestinian educational institutions and the challenges that faced the practice and application of e-learning under outbreak of the coronavirus pandemic after reviewing some experiences of higher education institutions, identifying digital technology tools and classifying it in higher education. Thus, the search envisioned the structure of the e-learning center at Al-Aqsa University as a model for Palestinian higher education institutions that includes the center’s administration, the digital content design unit, the e-evaluation unit, the technical network and development support unit. The researcher recommended the necessity of implementing the proposed vision to distinguish the learning process at Al-Aqsa University in accordance with international standards for employing digital technology in the educational process in light of the coronavirus pandemic, and achieving quality in learning methods and e-evaluation, and e-learning activities and integrating them into the educational process at the university. Keywords: E-learning, E-learning Centers, Covid-19.