{"title":"ЧУДЕСНЕ МОЋИ ЈЕЗИКА","authors":"Славица Малић","doi":"10.7251/pns1301137m","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Зборник научних радова Комуникативни приступ настави српскогјезика Драгане Вељковић Станковић право је освјежење за на-ставну праксу која се посљедњих година, познато је, одликује свемањим проучавањем језика у основним а нарочито средњим школама.Ова књига, језички и методички путоказ, бави се савременим питањиманаставе српског језика и нуди методичке моделе који наставу чинезанимљивом и корисном а језичку свијест код ученика подстичу и дово-де до онога нивоа када она постаје израз креативне моћи. Како и самаауторка у Предговору каже, књига је настала као резултат вишегодишњеграда на актуелним питањима наставе српског језика и „настојања да семултидисциплинарна основа методичке парадигме прошири вреднимпостигнућима прагматике“ (11).","PeriodicalId":319741,"journal":{"name":"ПРИЛОЗИ НАСТАВИ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ПРИЛОЗИ НАСТАВИ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7251/pns1301137m","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Зборник научних радова Комуникативни приступ настави српскогјезика Драгане Вељковић Станковић право је освјежење за на-ставну праксу која се посљедњих година, познато је, одликује свемањим проучавањем језика у основним а нарочито средњим школама.Ова књига, језички и методички путоказ, бави се савременим питањиманаставе српског језика и нуди методичке моделе који наставу чинезанимљивом и корисном а језичку свијест код ученика подстичу и дово-де до онога нивоа када она постаје израз креативне моћи. Како и самаауторка у Предговору каже, књига је настала као резултат вишегодишњеграда на актуелним питањима наставе српског језика и „настојања да семултидисциплинарна основа методичке парадигме прошири вреднимпостигнућима прагматике“ (11).