MOOC可访问性和技术:开发可访问的数字教学和教学材料和任务

Yvina Pavan Baldo, Larissy Alves Cotonhoto, Mariella Berger Andrade, Danielli Veiga Carneiro Sondermann
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摘要

对知识的需求,尤其是自主的需求,每天都在增长。有几种课程模式,包括大规模在线开放课程(MOOC)。本文描述了在espirito Santo联邦研究所开发的关于可访问性和技术的MOOC课程的创建和实施。该课程的目的是使专业人员能够开发可用于远程教育的教学和教学材料,其特点是描述性研究。结果显示,在45天的时间里,899人报名参加了课程,50.6%的人完成了课程并进行了评估。在这一评估中获得的数据表明,大多数教师寻求知识,以生产可获得的材料。99.6%的人对课程给予了积极的评价,强调了材料的质量。结论是,这一领域的培训需求很大,MOOC课程可以满足这一需求。
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MOOC Acessibilidade e Tecnologia: elaboração de materiais e tarefas didático-pedagógicas digitais acessíveis
A procura por conhecimento, sobretudo de forma autônoma, cresce a cada dia. Existem diversos modelos de cursos , entre eles, o Massive Open On-line Course (MOOC). Este artigo descreve  criação e  implantação de um curso MOOC sobre Acessibilidade e Tecnologia, elaborado no Instituto Federal do Espírito Santo. O objetivo do curso foi capacitar profissionais para o desenvolvimento de materiais didático-pedagógicos acessíveis para a Educação a Distância, caracterizando-se como uma pesquisa descritiva. Os resultados revelaram que, em um período de 45 dias, 899 pessoas se inscreveram no curso, sendo que 50,6% destas concluíram o curso e realizaram a avaliação. Os dados obtidos nessa avaliação indicam que a maioria são professores que buscam conhecimentos para produção de materiais acessíveis. Um total de 99,6% avaliou positivamente o curso, destacando a qualidade do material. Conclui-se que existe uma grande demanda por formação nessa área e que o curso MOOC pode atendê-la.
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