O vazio da palavra: considerações sobre a parresía como critério científico

O artigo analisa a situação da produção acadêmica, sobretudo dissertações e teses, e o pequeno uso dessas pesquisas na formação de futuros pesquisadores. O objetivo é avaliar o sentido e alcance da produção acadêmica em relação à apropriação e uso de teses e dissertações na formação de novos pesquisadores. Por isso, questiona-se, por um lado, o silêncio em torno à produção acadêmica, visto que há pouco uso desse tipo de bibliografia nas pesquisas existentes sobre os mesmos temas. Por outro lado, debate-se a questão da rara originalidade reconhecida nessas produções que parece ser obstáculo a novas leituras. Para entender as razões de tais ocorrências necessário se faz interrogar, em primeiro lugar, as implicações da metodologia científica na produção e, em segundo, o debate em torno à neutralidade e objetividade acadêmica. Em terceiro lugar, como hipótese de trabalho, apresenta-se a possibilidade de recorrer à parresía tanto como critério científico quanto como possibilidade de redimensionar a lógica da produção acadêmica e fomentar a busca de originalidade.