{"title":"О ВУКОВОМ СВЕТУ РЕЧИ","authors":"Рајна М. Драгићевић","doi":"10.7251/pnsjk0115103d","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"У раду се скреће пажња на чињеницу да ученици током школовања дозна-ју о Вуку и његовом делу мноштво стереотипа и чињеница које су дужни данауче напамет. Предлаже се инвентивнији приступ Вуковим делима. Он би сесастојао у истраживачким задацима које би наставник задавао ученицима, акоји би подразумевали да ученици морају да се користе Вуковим делима, да сеупознају са њима и да их анализирају. Такав сусрет са Вуком био би знатносврсисходнији и занимљивији, а стечена знања била би дуготрајнија.","PeriodicalId":319741,"journal":{"name":"ПРИЛОЗИ НАСТАВИ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ","volume":"24 3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-09-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ПРИЛОЗИ НАСТАВИ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.7251/pnsjk0115103d","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
摘要
U rada se skreћe pazhњa na chiњenica dacheni tokom schoolovaњa doznaz-juu o Vuku and њegovom delo many stereotypes and chiњenica koje su duzhni danauche napamet.建议对 Vukovim delim 进行盘点。这将是导师分配给学生的任务,这意味着学生将能够与 Vukovim delim 相关联,从中学习并分析它们。这种与武科姆的关联将是一个符号(signiсvrsisodniji和zanimљiviji),而汇合符号将是一个弧形符号(arcotrajnija)。
У раду се скреће пажња на чињеницу да ученици током школовања дозна-ју о Вуку и његовом делу мноштво стереотипа и чињеница које су дужни данауче напамет. Предлаже се инвентивнији приступ Вуковим делима. Он би сесастојао у истраживачким задацима које би наставник задавао ученицима, акоји би подразумевали да ученици морају да се користе Вуковим делима, да сеупознају са њима и да их анализирају. Такав сусрет са Вуком био би знатносврсисходнији и занимљивији, а стечена знања била би дуготрајнија.