数学文字学技能:文学研究

Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika Pub Date : 2021-01-30 DOI:10.21137/edumatic.v2i01.468

Risnanang Kurniawan, H. Djidu

{"title":"数学文字学技能:文学研究","authors":"Risnanang Kurniawan, H. Djidu","doi":"10.21137/edumatic.v2i01.468","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstrak— Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang kemampuanliterasi matematis siswa. Dalam studi literatur ini menggunakan 29 jurnal sebagai referensi.26 jurnal internasional dan 3 jurnal nasional. Semua referensi tersebut diperoleh dengan caramenggunakan mesin pencarian google Scholar, menggunakan kata kunci “Kemampuanliterasi matematis siswa” dan “Students mathematical literacy skills”. Dalam penelitian inimenghasilkan bahwa secara umum, kemampuan literasi matematis terdiri dari merumuskanmasalah secara sistematis, menalar, memecahkan masalah. Kemampuan literasi matematissiswa dapat diukur dengan menggunakan jenis soal konten, konteks, dan proses. Untukmemiliki kemampuan literasi matematis, siswa harus melakukan aktivitas pembelajaranlieterasi matematis dan membiasakan diri dalam menyelesaikan soal berorientasi PISA.Ketercapaiannya dapat didukung oleh model pembelajaran PBL, STEM, dan RME. Siswayang memiliki kemampuan literasi matematis akan dapat menggunakan pemahamannya untukmerumuskan masalah secara sistematis, menalar dengan logis, dan memecahkan masalahdalam kehidupan sehari-hari.","PeriodicalId":424017,"journal":{"name":"Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-01-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"2","resultStr":"{\"title\":\"Kemampuan Literasi Matematis Siswa :Sebuah Studi Literatur\",\"authors\":\"Risnanang Kurniawan, H. Djidu\",\"doi\":\"10.21137/edumatic.v2i01.468\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstrak— Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang kemampuanliterasi matematis siswa. Dalam studi literatur ini menggunakan 29 jurnal sebagai referensi.26 jurnal internasional dan 3 jurnal nasional. Semua referensi tersebut diperoleh dengan caramenggunakan mesin pencarian google Scholar, menggunakan kata kunci “Kemampuanliterasi matematis siswa” dan “Students mathematical literacy skills”. Dalam penelitian inimenghasilkan bahwa secara umum, kemampuan literasi matematis terdiri dari merumuskanmasalah secara sistematis, menalar, memecahkan masalah. Kemampuan literasi matematissiswa dapat diukur dengan menggunakan jenis soal konten, konteks, dan proses. Untukmemiliki kemampuan literasi matematis, siswa harus melakukan aktivitas pembelajaranlieterasi matematis dan membiasakan diri dalam menyelesaikan soal berorientasi PISA.Ketercapaiannya dapat didukung oleh model pembelajaran PBL, STEM, dan RME. Siswayang memiliki kemampuan literasi matematis akan dapat menggunakan pemahamannya untukmerumuskan masalah secara sistematis, menalar dengan logis, dan memecahkan masalahdalam kehidupan sehari-hari.\",\"PeriodicalId\":424017,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"volume\":\"12 1\",\"pages\":\"0\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2021-01-30\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"2\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.21137/edumatic.v2i01.468\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.21137/edumatic.v2i01.468","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

摘要

摘要——本研究旨在收集关于学生数学素量能力的信息。本文献研究以29份期刊为参考。26份国际杂志和3份国家杂志。所有这些参考资料都是通过“谷歌奖学金搜索引擎”、“学生数学素数能力”和“学生数学素学技能”等关键词获得的。在这项研究中，一般来说，数学素养包括系统地校准问题、进行推理和解决问题。学生的数学读写能力可以用内容、上下文和过程的类型来衡量。要有数学读写能力，学生必须进行数学读写活动，并熟悉解决比萨导向问题。他的跟上能力可以由PBL、STEM和RME学习模式支持。学生有数学素数能力，可以用他们的理解力系统地制约问题，合乎逻辑地推理，解决日常生活中的问题。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

Kemampuan Literasi Matematis Siswa :Sebuah Studi Literatur

Abstrak— Penelitian ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang kemampuanliterasi matematis siswa. Dalam studi literatur ini menggunakan 29 jurnal sebagai referensi.26 jurnal internasional dan 3 jurnal nasional. Semua referensi tersebut diperoleh dengan caramenggunakan mesin pencarian google Scholar, menggunakan kata kunci “Kemampuanliterasi matematis siswa” dan “Students mathematical literacy skills”. Dalam penelitian inimenghasilkan bahwa secara umum, kemampuan literasi matematis terdiri dari merumuskanmasalah secara sistematis, menalar, memecahkan masalah. Kemampuan literasi matematissiswa dapat diukur dengan menggunakan jenis soal konten, konteks, dan proses. Untukmemiliki kemampuan literasi matematis, siswa harus melakukan aktivitas pembelajaranlieterasi matematis dan membiasakan diri dalam menyelesaikan soal berorientasi PISA.Ketercapaiannya dapat didukung oleh model pembelajaran PBL, STEM, dan RME. Siswayang memiliki kemampuan literasi matematis akan dapat menggunakan pemahamannya untukmerumuskan masalah secara sistematis, menalar dengan logis, dan memecahkan masalahdalam kehidupan sehari-hari.

求助全文

通过发布文献求助，成功后即可免费获取论文全文。去求助

来源期刊

Jurnal Edumatic : Jurnal Pendidikan Matematika

自引率

0.00%

发文量