澳大利亚穆斯林少数民族教育面临的挑战

Mohamed Sabir Jamaludin, Fakhrul Adabi Abdul Kadir, Mohd Sadad Mahmud, Ahmad Nasir Mohd Yusof
{"title":"澳大利亚穆斯林少数民族教育面临的挑战","authors":"Mohamed Sabir Jamaludin, Fakhrul Adabi Abdul Kadir, Mohd Sadad Mahmud, Ahmad Nasir Mohd Yusof","doi":"10.37231/apj.2023.6.1.390","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Abstract: Education is the lifeblood that provides knowledge to the community in various fields. The systematic beginning of education has now started from pre-school, primary school, secondary school and to higher level in college or university. All parties regardless of ethnic background, language and religion need the education to be able to live life more harmoniously, respect each other, build success and live based on humanity. At the same time in countries with diverse ethnic, religious and racial communities, the demand for education to understand religious beliefs is often heard. For more countries it is not a big issue to allow the community to provide religious education but not all countries are open and allow educational institutions other than those provided by the government. This is where various problems arise for communities to learn religious teachings, especially for Muslim minorities. Muslim minority communities face various challenges to obtain formal religious education facilities in government-owned schools. Therefore, there are several challenges that have to be overcome to ensure that the Muslim community is able to practice religious teachings while studying in schools owned by the government. This study examines the challenges faced by Muslim minority communities, especially Malays in Perth, Australia.
 Keywords: Education; Muslim Minority; Malay Community
 Abstrak : Pendidikan adalah nadi kepada kehidupan yang memberikan pelbagai ilmu kepada masyarakat dalam pelbagai bidang. Permulaan pendidikan secara sistematik kini telah bermula dari pra sekolah, sekolah rendah, sekolah menengah dan ke peringkat tinggi di kolej atau universiti. Semua pihak tanpa mengira latar belakang etnik, bahasa dan agama memerlukan pendidikan agar dapat menjalani kehidupan dengan lebih harmoni, saling menghormati,membina kejayaan serta hidup berdasarkan sifat kemanusiaan. Pada masa yang sama dalam negara yang mempunyai pelbagai masyarakat terdiri etnik, agama dan kaum tuntutan untuk mendapatkan pendidikan memahami anutan agama sering kedengaran. Bagi negara yang lebih terbuka ianya bukanlah satu isu besar untuk membenarkan masyarakat menyediakan pendidikan agama namun tidak semua negara yang terbuka dan membenarkan institusi pendidikan selain yang disediakan oleh kerajaan. Dari sinilah timbul pelbagai masalah untuk masyarakat mempelajari ajaran agama khususnya bagi golongan minoriti Muslim. Masyarakat minoriti Muslim menghadapi pelbagai cabaran untuk mendapatkan kemudahan pendidikan agama secara formal di sekolah milik kerajaan. Justeru itu terdapat beberapa cabaran yang terpaksa dilalui bagi memastikan masyarakat Muslim dalam melaksanakan ajaran agama semasa belajar di sekolah milik kerajaan. Kajian ini meneliti cabaran yang dihadapi oleh masyarakat minoriti Muslim khususnya Melayu di Perth, Australia.
 Kata kunci: Pendidikan; Minoriti Muslim; Masyarakat Melayu","PeriodicalId":496273,"journal":{"name":"Asian People Journal (APJ)","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-04-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"CABARAN PENDIDIKAN MINORITI MUSLIM DI AUSTRALIA\",\"authors\":\"Mohamed Sabir Jamaludin, Fakhrul Adabi Abdul Kadir, Mohd Sadad Mahmud, Ahmad Nasir Mohd Yusof\",\"doi\":\"10.37231/apj.2023.6.1.390\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Abstract: Education is the lifeblood that provides knowledge to the community in various fields. The systematic beginning of education has now started from pre-school, primary school, secondary school and to higher level in college or university. All parties regardless of ethnic background, language and religion need the education to be able to live life more harmoniously, respect each other, build success and live based on humanity. At the same time in countries with diverse ethnic, religious and racial communities, the demand for education to understand religious beliefs is often heard. For more countries it is not a big issue to allow the community to provide religious education but not all countries are open and allow educational institutions other than those provided by the government. This is where various problems arise for communities to learn religious teachings, especially for Muslim minorities. Muslim minority communities face various challenges to obtain formal religious education facilities in government-owned schools. Therefore, there are several challenges that have to be overcome to ensure that the Muslim community is able to practice religious teachings while studying in schools owned by the government. This study examines the challenges faced by Muslim minority communities, especially Malays in Perth, Australia.
 Keywords: Education; Muslim Minority; Malay Community
 Abstrak : Pendidikan adalah nadi kepada kehidupan yang memberikan pelbagai ilmu kepada masyarakat dalam pelbagai bidang. Permulaan pendidikan secara sistematik kini telah bermula dari pra sekolah, sekolah rendah, sekolah menengah dan ke peringkat tinggi di kolej atau universiti. Semua pihak tanpa mengira latar belakang etnik, bahasa dan agama memerlukan pendidikan agar dapat menjalani kehidupan dengan lebih harmoni, saling menghormati,membina kejayaan serta hidup berdasarkan sifat kemanusiaan. Pada masa yang sama dalam negara yang mempunyai pelbagai masyarakat terdiri etnik, agama dan kaum tuntutan untuk mendapatkan pendidikan memahami anutan agama sering kedengaran. Bagi negara yang lebih terbuka ianya bukanlah satu isu besar untuk membenarkan masyarakat menyediakan pendidikan agama namun tidak semua negara yang terbuka dan membenarkan institusi pendidikan selain yang disediakan oleh kerajaan. Dari sinilah timbul pelbagai masalah untuk masyarakat mempelajari ajaran agama khususnya bagi golongan minoriti Muslim. Masyarakat minoriti Muslim menghadapi pelbagai cabaran untuk mendapatkan kemudahan pendidikan agama secara formal di sekolah milik kerajaan. Justeru itu terdapat beberapa cabaran yang terpaksa dilalui bagi memastikan masyarakat Muslim dalam melaksanakan ajaran agama semasa belajar di sekolah milik kerajaan. Kajian ini meneliti cabaran yang dihadapi oleh masyarakat minoriti Muslim khususnya Melayu di Perth, Australia.
 Kata kunci: Pendidikan; Minoriti Muslim; Masyarakat Melayu\",\"PeriodicalId\":496273,\"journal\":{\"name\":\"Asian People Journal (APJ)\",\"volume\":null,\"pages\":null},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-04-27\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Asian People Journal (APJ)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.37231/apj.2023.6.1.390\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Asian People Journal (APJ)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.37231/apj.2023.6.1.390","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

摘要:教育是各个领域向社会提供知识的命脉。现在,系统的教育开始从学前、小学、中学到高等院校。无论种族背景、语言和宗教,所有各方都需要教育,以便能够更加和谐地生活,相互尊重,建立成功,以人性为基础。与此同时,在民族、宗教和种族社区多元化的国家,经常听到对教育了解宗教信仰的要求。对于更多的国家来说,允许社区提供宗教教育并不是一个大问题,但并非所有国家都是开放的,并允许政府提供以外的教育机构。这就是社区学习宗教教义的各种问题,特别是对穆斯林少数民族来说。穆斯林少数民族社区在公立学校获得正规宗教教育设施方面面临各种挑战。因此,必须克服一些挑战,以确保穆斯林社区能够在政府拥有的学校学习时实践宗教教义。这项研究考察了穆斯林少数民族社区所面临的挑战,特别是澳大利亚珀斯的马来人。关键词:教育;穆斯林少数民族;马来社区# x0D;摘要:Pendidikan adalah nadi kepada kehidupan yang memberikan pelbagai ilmu kepada masyarakat dalam pelbagai bidang。Permulaan pendidikan secara sistematik kini telah bermula dari pra sekolah, sekolah rendah, sekolah menengah danke peringkat tinggi di koleau university。Semua pihak tanpa mengira latar belakang etnik, bahasa dan agama会员lukan pendidikan agar dapat menjalani kehidupan dengan lebih harmoni, saling menghormati,会员kejayaan serta hidup berdasarkan sifat kemanusian。我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿,我的女儿。巴吉negara yang lebih terbuka ianya bukanlah satu issu besar untuk成员,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学,尼泊尔国立大学。Dari sinilah timbul pelbagai masalah untuk masyarakat mempelajari ajaran agama khususnya bagi golongan少数民族穆斯林。Masyarakat少数民族穆斯林menghadapi pelbagai cabaran untuk mendapatkan kemudahan pendidikan agama secara formal di sekolah milik kerajaan。这句话的意思是:“我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是,我的意思是……”Kajian ini meneliti cabaran yang dihadapi oleh masyarakat少数民族穆斯林khususnya Melayu di Perth, Australia. Kata kunci: Pendidikan;Minoriti穆斯林;步伐马来语
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
CABARAN PENDIDIKAN MINORITI MUSLIM DI AUSTRALIA
Abstract: Education is the lifeblood that provides knowledge to the community in various fields. The systematic beginning of education has now started from pre-school, primary school, secondary school and to higher level in college or university. All parties regardless of ethnic background, language and religion need the education to be able to live life more harmoniously, respect each other, build success and live based on humanity. At the same time in countries with diverse ethnic, religious and racial communities, the demand for education to understand religious beliefs is often heard. For more countries it is not a big issue to allow the community to provide religious education but not all countries are open and allow educational institutions other than those provided by the government. This is where various problems arise for communities to learn religious teachings, especially for Muslim minorities. Muslim minority communities face various challenges to obtain formal religious education facilities in government-owned schools. Therefore, there are several challenges that have to be overcome to ensure that the Muslim community is able to practice religious teachings while studying in schools owned by the government. This study examines the challenges faced by Muslim minority communities, especially Malays in Perth, Australia. Keywords: Education; Muslim Minority; Malay Community Abstrak : Pendidikan adalah nadi kepada kehidupan yang memberikan pelbagai ilmu kepada masyarakat dalam pelbagai bidang. Permulaan pendidikan secara sistematik kini telah bermula dari pra sekolah, sekolah rendah, sekolah menengah dan ke peringkat tinggi di kolej atau universiti. Semua pihak tanpa mengira latar belakang etnik, bahasa dan agama memerlukan pendidikan agar dapat menjalani kehidupan dengan lebih harmoni, saling menghormati,membina kejayaan serta hidup berdasarkan sifat kemanusiaan. Pada masa yang sama dalam negara yang mempunyai pelbagai masyarakat terdiri etnik, agama dan kaum tuntutan untuk mendapatkan pendidikan memahami anutan agama sering kedengaran. Bagi negara yang lebih terbuka ianya bukanlah satu isu besar untuk membenarkan masyarakat menyediakan pendidikan agama namun tidak semua negara yang terbuka dan membenarkan institusi pendidikan selain yang disediakan oleh kerajaan. Dari sinilah timbul pelbagai masalah untuk masyarakat mempelajari ajaran agama khususnya bagi golongan minoriti Muslim. Masyarakat minoriti Muslim menghadapi pelbagai cabaran untuk mendapatkan kemudahan pendidikan agama secara formal di sekolah milik kerajaan. Justeru itu terdapat beberapa cabaran yang terpaksa dilalui bagi memastikan masyarakat Muslim dalam melaksanakan ajaran agama semasa belajar di sekolah milik kerajaan. Kajian ini meneliti cabaran yang dihadapi oleh masyarakat minoriti Muslim khususnya Melayu di Perth, Australia. Kata kunci: Pendidikan; Minoriti Muslim; Masyarakat Melayu
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS) PREFERENCE AMONG MALAYSIAN EDUCATORS: A COMPARISON BETWEEN GOOGLE CLASSROOM AND MICROSOFT TEAMS KAJIAN PERBANDINGAN PENTERJEMAHAN KATA NAMA ARAB-MELAYU MENGGUNAKAN ‘GOOGLE TRANSLATE’ DAN ‘MICROSOFT BING’ ANALISIS HUBUNGAN DIPLOMATIK MALAYSIA-INDIA DARI ERA TUNKU ABDUL RAHMAN SEHINGGA ERA NAJIB TUN RAZAK APLIKASI TEKNIK MODIFIED NGT DALAM PENILAIAN MODEL PENGAJARAN KREATIF PENSYARAH PENDIDIKAN ISLAM POLITEKNIK EXPLORING THE ROLE OF MALAYSIAN MUSLIM MOTHERS IN MEDIATING THEIR CHILDREN'S YOUTUBE USAGE
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1