通过积极的纪律和对青少年的反思来为人父母:

Jurema Hughes Sento Se, Miriam Medeiros Strack, Sónia Mairos Baptista Ferreira
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摘要

青春期的特征是转变和变化。年轻人经常被误解,有时责任人使用正统的方法,通过武力、威胁和/或惩罚来强加尊重。青少年不再是孩子,也不是成年人,他们不认识自己在变化的身体,也不理解他们所经历的变化。家庭应该指导正在发生的事情,把自己放在伙伴关系中。一些家庭利用这个机会通过不断和持续的交流接近他们的年轻人。一些家庭仍然相信,年轻人要服从父母,直到他们能够养活自己。这种范式转变并不迅速,也远非易事。积极的纪律优先于尊重的教育,通过非暴力的沟通,有助于发展良好的情感技能。这项研究的主要目的是确定关于这个主题已经发表了什么。这是对Capes期刊门户网站(论文和学位论文目录)和葡萄牙开放存取库(RCAAP)的文献综述。
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PARENTALIDADE ATRAVÉS DA DISCIPLINA POSITIVA E OS REFLEXOS NA ADOLESCÊNCIA:
A adolescência caracteriza-se por transformações e mudanças. Muitas vezes os jovens são incompreendidos e, por vezes, os responsáveis usam métodos ortodoxos, para impor o respeito através da força, ameaça e/ou punição. Os adolescentes deixaram de ser crianças e ainda não são adultos, não se reconhecem em seus corpos que estão mudando, nem compreendem as alterações a que estão submetidos. As famílias deveriam orientar no que está acontecendo, se colocar como parceiros. Algumas famílias têm aproveitado para se aproximarem de seus jovens através de trocas constantes e contínuas. Algumas famílias mantêm a crença de que os jovens estão submissos aos pais até que se sustentem. Essa mudança de paradigma não é rápida e está longe de ser fácil. A Disciplina Positiva prima por uma educação respeitosa, através da comunicação não violenta, contribuindo para o desenvolvimento de boas competências emocionais. O objetivo principal da pesquisa é identificar o que já existe publicado acerca dessa temática. Trata-se da revisão bibliográfica no Portal de Periódicos Capes (Catálogo de Teses e Dissertações) e Repositório de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP), em Portugal.
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