Екатерина Иосифовна Артамонова, Юлия Маратовна Снурницына
{"title":"初中生金融知识概念体系中的 \"财富 \"概念","authors":"Екатерина Иосифовна Артамонова, Юлия Маратовна Снурницына","doi":"10.46845/2071-5331-2023-4-66-24-31","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Рассматриваются результаты исследования концепта «богатство» в понятийном аппарате млад-ших школьников. Согласно полученным данным, представления младших школьников о богат-стве свидетельствуют о гармонизации соотношения материального и духовного компонента с доминантой последнего; характеризуются возрастными различиями, обусловленными развитием когнитивной сферой младшего школьника; отличаются фрагментарностью, эмоциональностью, избирательностью и субъективно-оценочным подходом. В контексте актуализации проблемы формирования системы понятийных структур представлены организационные условия развития категориального аппарата финансовой грамотности младших школьников.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":" 49","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Концепт «богатство» в понятийном аппарате финансовой грамотности \\n младших школьников\",\"authors\":\"Екатерина Иосифовна Артамонова, Юлия Маратовна Снурницына\",\"doi\":\"10.46845/2071-5331-2023-4-66-24-31\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Рассматриваются результаты исследования концепта «богатство» в понятийном аппарате млад-ших школьников. Согласно полученным данным, представления младших школьников о богат-стве свидетельствуют о гармонизации соотношения материального и духовного компонента с доминантой последнего; характеризуются возрастными различиями, обусловленными развитием когнитивной сферой младшего школьника; отличаются фрагментарностью, эмоциональностью, избирательностью и субъективно-оценочным подходом. В контексте актуализации проблемы формирования системы понятийных структур представлены организационные условия развития категориального аппарата финансовой грамотности младших школьников.\",\"PeriodicalId\":204932,\"journal\":{\"name\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"volume\":\" 49\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-24-31\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-24-31","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Концепт «богатство» в понятийном аппарате финансовой грамотности
младших школьников
Рассматриваются результаты исследования концепта «богатство» в понятийном аппарате млад-ших школьников. Согласно полученным данным, представления младших школьников о богат-стве свидетельствуют о гармонизации соотношения материального и духовного компонента с доминантой последнего; характеризуются возрастными различиями, обусловленными развитием когнитивной сферой младшего школьника; отличаются фрагментарностью, эмоциональностью, избирательностью и субъективно-оценочным подходом. В контексте актуализации проблемы формирования системы понятийных структур представлены организационные условия развития категориального аппарата финансовой грамотности младших школьников.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
