{"title":"游戏设计是激活学生思维活动和强化实践活动准备的一种方法","authors":"Сергей Сергеевич Мойсеенко","doi":"10.46845/2071-5331-2023-4-66-102-106","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":". Рассматриваются вопросы теории и практики применения методов игрового проектиро-вания как средства интеграции разнопредметных знаний для решения сложных задач в сфере профессиональной деятельности специалистов, а также как средства активизации мыследеятельности студентов и специалистов.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":" 23","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Игровое проектирование как метод активизации мыследеятельности \\n студентов и интенсификации подготовки к практической деятельности\",\"authors\":\"Сергей Сергеевич Мойсеенко\",\"doi\":\"10.46845/2071-5331-2023-4-66-102-106\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\". Рассматриваются вопросы теории и практики применения методов игрового проектиро-вания как средства интеграции разнопредметных знаний для решения сложных задач в сфере профессиональной деятельности специалистов, а также как средства активизации мыследеятельности студентов и специалистов.\",\"PeriodicalId\":204932,\"journal\":{\"name\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"volume\":\" 23\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-12-19\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-102-106\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2023-4-66-102-106","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Игровое проектирование как метод активизации мыследеятельности
студентов и интенсификации подготовки к практической деятельности
. Рассматриваются вопросы теории и практики применения методов игрового проектиро-вания как средства интеграции разнопредметных знаний для решения сложных задач в сфере профессиональной деятельности специалистов, а также как средства активизации мыследеятельности студентов и специалистов.