Ana Paula Leite Nascimento, Cleber Nelson de Oliveira Silva, Dilma Antunes Silva
{"title":"幼儿园/大学的民主管理：组织、运作和意识形态方面","authors":"Ana Paula Leite Nascimento, Cleber Nelson de Oliveira Silva, Dilma Antunes Silva","doi":"10.51359/2525-7668.2023.259570","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este texto analisa a trajetória recente de uma unidade escolar pertencente ao sistema federal de ensino, localizada em São Paulo. A partir de documentos oficiais da instituição, relatos de funcionários e da literatura da área sobre o tema, busca relacionar a Meta 19 do PNE 2014-2024 às práticas potencialmente democráticas que ali se realizaram nos últimos nove anos (2014-2023). Os resultados indicam avanços no que se refere à gestão participativa e ao estímulo à criação e manutenção de órgãos colegiados, contudo, a autonomia administrativa e financeira ainda exigirá muitos esforços, no sentido de provisão e de melhorias estruturais básicas, condizentes com o direito à educação pública de qualidade.","PeriodicalId":507369,"journal":{"name":"Interritórios","volume":"52 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-11-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Gestão democrática na creche/escola universitária: aspectos organizacionais, operacionais e ideológicos\",\"authors\":\"Ana Paula Leite Nascimento, Cleber Nelson de Oliveira Silva, Dilma Antunes Silva\",\"doi\":\"10.51359/2525-7668.2023.259570\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este texto analisa a trajetória recente de uma unidade escolar pertencente ao sistema federal de ensino, localizada em São Paulo. A partir de documentos oficiais da instituição, relatos de funcionários e da literatura da área sobre o tema, busca relacionar a Meta 19 do PNE 2014-2024 às práticas potencialmente democráticas que ali se realizaram nos últimos nove anos (2014-2023). Os resultados indicam avanços no que se refere à gestão participativa e ao estímulo à criação e manutenção de órgãos colegiados, contudo, a autonomia administrativa e financeira ainda exigirá muitos esforços, no sentido de provisão e de melhorias estruturais básicas, condizentes com o direito à educação pública de qualidade.\",\"PeriodicalId\":507369,\"journal\":{\"name\":\"Interritórios\",\"volume\":\"52 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2023-11-20\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Interritórios\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.51359/2525-7668.2023.259570\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Interritórios","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.51359/2525-7668.2023.259570","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Gestão democrática na creche/escola universitária: aspectos organizacionais, operacionais e ideológicos
Este texto analisa a trajetória recente de uma unidade escolar pertencente ao sistema federal de ensino, localizada em São Paulo. A partir de documentos oficiais da instituição, relatos de funcionários e da literatura da área sobre o tema, busca relacionar a Meta 19 do PNE 2014-2024 às práticas potencialmente democráticas que ali se realizaram nos últimos nove anos (2014-2023). Os resultados indicam avanços no que se refere à gestão participativa e ao estímulo à criação e manutenção de órgãos colegiados, contudo, a autonomia administrativa e financeira ainda exigirá muitos esforços, no sentido de provisão e de melhorias estruturais básicas, condizentes com o direito à educação pública de qualidade.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
