幼儿园/大学的民主管理:组织、运作和意识形态方面

Ana Paula Leite Nascimento, Cleber Nelson de Oliveira Silva, Dilma Antunes Silva
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摘要

本文分析了位于圣保罗的一所隶属于联邦教育系统的学校最近的发展轨迹。根据该机构的官方文件、员工报告和相关文献,本文试图将《2014-2024 年国家教育计划》的目标 19 与该机构在过去九年(2014-2023 年)中开展的潜在民主实践联系起来。结果表明,在参与式管理以及鼓励创建和维护合议机构方面取得了进展。 然而,在提供和基本结构改进方面,行政和财务自主权仍需要做出大量努力,以符合优质公共教育的权利。
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Gestão democrática na creche/escola universitária: aspectos organizacionais, operacionais e ideológicos
Este texto analisa a trajetória recente de uma unidade escolar pertencente ao sistema federal de ensino, localizada em São Paulo. A partir de documentos oficiais da instituição, relatos de funcionários e da literatura da área sobre o tema, busca relacionar a Meta 19 do PNE 2014-2024 às práticas potencialmente democráticas que ali se realizaram nos últimos nove anos (2014-2023). Os resultados indicam avanços no que se refere à gestão participativa e ao estímulo à criação e manutenção de órgãos colegiados, contudo, a autonomia administrativa e financeira ainda exigirá muitos esforços, no sentido de provisão e de melhorias estruturais básicas, condizentes com o direito à educação pública de qualidade.
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