社交媒体上科学专业知识的视觉分期。对 Instagram 上的科学传播进行探索性内容分析的初步发现

MedienJournal Pub Date : 2023-11-20 DOI:10.24989/medienjournal.v47i2.2500

B. Huber, M. Schreiber, Katharina Schöppl

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摘要

近年来，有关科学家在传统媒体中的存在的研究越来越多，但人们对科学家在社交媒体上的视觉自我展示却知之甚少。本文通过对 Instagram 账户（n = 277 条帖子）的探索性内容分析来探讨这一话题。结果表明，文字和图形元素的使用频率最高。就照片而言，最常出现的是账户所有者本人。在视频方面，社会科学和人文科学账户与自然科学账户之间存在显著差异，前者更注重动员内容，后者更注重娱乐内容。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

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Visuelle Inszenierung von wissenschaftlicher Expertise auf Social Media. Erste Befunde einer explorativen Inhaltsanalyse von Wissenschaftskommunikation auf Instagram

Während die Präsenz von Wissenschaftler:innen in traditionellen Medien in den letzten Jahren zunehmend erforscht wurde, ist noch wenig zur visuellen Selbstinszenierung von Wissenschaftler:innen auf Social Media bekannt. Der vorliegende Beitrag nähert sich diesem Thema mittels einer explorativen Inhaltsanalyse von Instagram-Accounts an (n = 277 Posts). Ergebnisse zeigen, dass Text- und Grafikelemente am häufigsten zum Einsatz kommen. Bei Fotos werden am häufigsten die Account-Inhaber:innen selbst abgebildet. Bei den Videos sind signifikante Unterschiede zwischen sozial- und geisteswissenschaftlichen vs. naturwissenschaftlichen Accounts feststellbar, wobei erstere stärker auf mobilisierende und letztere stärker auf unterhaltende Inhalte setzen.

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