{"title":"培训个性化是提高专业培训质量的条件","authors":"О. Л. Чемерис, Л.В. Кібенко","doi":"10.36074/grail-of-science.15.03.2024.062","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Сучасні світові освітні тренди впроваджуються у всі сфери життєдіяльності суспільства, адаптуючи його до умов, що динамічно змінюються, до необхідності сприймати збільшені обсяги інформації. Заклади вищої освіти спрямовують свою діяльність на підготовку фахівців, готових до професійної діяльності у складних соціальних умовах і, водночас, в умовах високої конкуренції на ринку праці. Відтак, необхідним є пошук інноваційних підходів до організації освітнього процесу.","PeriodicalId":475097,"journal":{"name":"Grail of science","volume":" 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"ПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ\",\"authors\":\"О. Л. Чемерис, Л.В. Кібенко\",\"doi\":\"10.36074/grail-of-science.15.03.2024.062\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Сучасні світові освітні тренди впроваджуються у всі сфери життєдіяльності суспільства, адаптуючи його до умов, що динамічно змінюються, до необхідності сприймати збільшені обсяги інформації. Заклади вищої освіти спрямовують свою діяльність на підготовку фахівців, готових до професійної діяльності у складних соціальних умовах і, водночас, в умовах високої конкуренції на ринку праці. Відтак, необхідним є пошук інноваційних підходів до організації освітнього процесу.\",\"PeriodicalId\":475097,\"journal\":{\"name\":\"Grail of science\",\"volume\":\" 6\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Grail of science\",\"FirstCategoryId\":\"0\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36074/grail-of-science.15.03.2024.062\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Grail of science","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36074/grail-of-science.15.03.2024.062","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
ПЕРСОНАЛІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЯКОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ
Сучасні світові освітні тренди впроваджуються у всі сфери життєдіяльності суспільства, адаптуючи його до умов, що динамічно змінюються, до необхідності сприймати збільшені обсяги інформації. Заклади вищої освіти спрямовують свою діяльність на підготовку фахівців, готових до професійної діяльності у складних соціальних умовах і, водночас, в умовах високої конкуренції на ринку праці. Відтак, необхідним є пошук інноваційних підходів до організації освітнього процесу.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
