{"title":"激励教职员工开展创新活动是一个管理问题","authors":"Таліна Хлєбнікова, Т.М. Михайленко","doi":"10.36074/grail-of-science.15.03.2024.052","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В роботі розглянуто поняття мотив, мотиваційна сфера, розкрито підходи мотивації до педагогічної інноваційної діяльності, виявлено внутрішні й зовнішні спонукальні сили мотивації педагога та визначено умови що сприяють мотивації персоналу закладу загальної середньої освіти. Розроблено кваліметричну модель оцінки рівня реалізації умов мотивації діяльності педагогів.","PeriodicalId":475097,"journal":{"name":"Grail of science","volume":" 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-03-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"МОТИВАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК УПРАВЛІНСЬКА ПРОБЛЕМА\",\"authors\":\"Таліна Хлєбнікова, Т.М. Михайленко\",\"doi\":\"10.36074/grail-of-science.15.03.2024.052\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"В роботі розглянуто поняття мотив, мотиваційна сфера, розкрито підходи мотивації до педагогічної інноваційної діяльності, виявлено внутрішні й зовнішні спонукальні сили мотивації педагога та визначено умови що сприяють мотивації персоналу закладу загальної середньої освіти. Розроблено кваліметричну модель оцінки рівня реалізації умов мотивації діяльності педагогів.\",\"PeriodicalId\":475097,\"journal\":{\"name\":\"Grail of science\",\"volume\":\" 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-03-25\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Grail of science\",\"FirstCategoryId\":\"0\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.36074/grail-of-science.15.03.2024.052\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Grail of science","FirstCategoryId":"0","ListUrlMain":"https://doi.org/10.36074/grail-of-science.15.03.2024.052","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
МОТИВАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНОГО КОЛЕКТИВУ ДО ІННОВАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЯК УПРАВЛІНСЬКА ПРОБЛЕМА
В роботі розглянуто поняття мотив, мотиваційна сфера, розкрито підходи мотивації до педагогічної інноваційної діяльності, виявлено внутрішні й зовнішні спонукальні сили мотивації педагога та визначено умови що сприяють мотивації персоналу закладу загальної середньої освіти. Розроблено кваліметричну модель оцінки рівня реалізації умов мотивації діяльності педагогів.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
