印度尼西亚现实主义数学教育对数学学习兴趣的影响

Desintha Paxia Mayesty, Nanang Khuzaini, Sustianta
{"title":"印度尼西亚现实主义数学教育对数学学习兴趣的影响","authors":"Desintha Paxia Mayesty, Nanang Khuzaini, Sustianta","doi":"10.47233/jpst.v3i1.1524","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap minat belajar matematika kelas XII. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen menggunakan rancangan kelompok non-ekuivalen. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Sedayu pada tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII. Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar dengan model angket skala likert. Setelah dilakukan perlakuan, data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan uji parametrik paired sample test kemudian dilanjutkan dengan uji independent sample tes. Taraf signifikansi yang digunakan adalah 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran matematika dengan PMRI terhadap minat belajar matematika siswa.","PeriodicalId":502958,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi","volume":"621 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-02-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Pengaruh Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Minat Belajar Matematika\",\"authors\":\"Desintha Paxia Mayesty, Nanang Khuzaini, Sustianta\",\"doi\":\"10.47233/jpst.v3i1.1524\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap minat belajar matematika kelas XII. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen menggunakan rancangan kelompok non-ekuivalen. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Sedayu pada tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII. Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar dengan model angket skala likert. Setelah dilakukan perlakuan, data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan uji parametrik paired sample test kemudian dilanjutkan dengan uji independent sample tes. Taraf signifikansi yang digunakan adalah 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran matematika dengan PMRI terhadap minat belajar matematika siswa.\",\"PeriodicalId\":502958,\"journal\":{\"name\":\"Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi\",\"volume\":\"621 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-02-16\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.47233/jpst.v3i1.1524\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.47233/jpst.v3i1.1524","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

本研究旨在确定印尼现实数学教育(PMRI)学习方法对十二年级数学学习兴趣的影响。本研究是一项准实验研究,采用非等效分组设计。本研究于2023/2024学年在SMAN 1 Sedayu进行。研究对象为所有十二年级学生。使用的工具是采用李克特量表问卷模式的学习兴趣问卷。处理后,使用参数配对样本检验对所获得的数据进行分析,然后继续进行独立样本检验。显著性水平为 0.05。研究结果表明,通过 PMRI 学习数学对学生学习数学的兴趣有显著影响。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Pengaruh Pendidikan Matematika Realistik Indonesia terhadap Minat Belajar Matematika
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pendekatan pembelajaran Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap minat belajar matematika kelas XII. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen menggunakan rancangan kelompok non-ekuivalen. Penelitian ini dilakukan di SMAN 1 Sedayu pada tahun ajaran 2023/2024. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII. Instrumen yang digunakan adalah angket minat belajar dengan model angket skala likert. Setelah dilakukan perlakuan, data yang didapatkan kemudian dianalisis menggunakan uji parametrik paired sample test kemudian dilanjutkan dengan uji independent sample tes. Taraf signifikansi yang digunakan adalah 0,05. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran matematika dengan PMRI terhadap minat belajar matematika siswa.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Analisis Kesulitan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Siswa SMP Analisis Kebutuhan Pendekatan Problem solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Perbandingan Hasil Dribble Shooting Dan Dribble Jump Shoot Pada Peserta Ekstrakurikuler Bola Basket Di SMAN 3 Mandau Kesantunan Komunikasi Pada Media Cetak Penerapan Model Team Assisted Individualization Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1