Оксана Александровна Овсянникова, Екатерина Олеговна Бессонова, Дарья Евгеньевна Вишнякова
{"title":"开发诊断工具,通过联觉研究艺术感知水平","authors":"Оксана Александровна Овсянникова, Екатерина Олеговна Бессонова, Дарья Евгеньевна Вишнякова","doi":"10.46845/2071-5331-2024-1-67-150-155","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Раскрываются проблемы развития художественного восприятия средствами синестезии. Рас-сматриваются понятия «восприятие», «художественное восприятие», «синестезия» и «синесте-зия в искусстве». Выявлено, что у детей подросткового возраста начинает лидировать логиче-ское мышление, которое мешает им мыслить образно. Синестезия выступает в роли средства для определения уровня художественного восприятия подростков, их способности к понима-нию идеи автора и к созданию собственного художественного образа на основе межчувствен-ных ассоциаций и соощущений.","PeriodicalId":204932,"journal":{"name":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","volume":"121 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-04-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Разработка диагностического инструментария исследования \\nуровня художественного восприятия средствами синестезии\",\"authors\":\"Оксана Александровна Овсянникова, Екатерина Олеговна Бессонова, Дарья Евгеньевна Вишнякова\",\"doi\":\"10.46845/2071-5331-2024-1-67-150-155\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Раскрываются проблемы развития художественного восприятия средствами синестезии. Рас-сматриваются понятия «восприятие», «художественное восприятие», «синестезия» и «синесте-зия в искусстве». Выявлено, что у детей подросткового возраста начинает лидировать логиче-ское мышление, которое мешает им мыслить образно. Синестезия выступает в роли средства для определения уровня художественного восприятия подростков, их способности к понима-нию идеи автора и к созданию собственного художественного образа на основе межчувствен-ных ассоциаций и соощущений.\",\"PeriodicalId\":204932,\"journal\":{\"name\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"volume\":\"121 \",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2024-04-03\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-150-155\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"THE TIDINGS of the Baltic State Fishing Fleet Academy: Psychological and pedagogical sciences (Theory and methods of professional education)","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.46845/2071-5331-2024-1-67-150-155","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Разработка диагностического инструментария исследования
уровня художественного восприятия средствами синестезии
Раскрываются проблемы развития художественного восприятия средствами синестезии. Рас-сматриваются понятия «восприятие», «художественное восприятие», «синестезия» и «синесте-зия в искусстве». Выявлено, что у детей подросткового возраста начинает лидировать логиче-ское мышление, которое мешает им мыслить образно. Синестезия выступает в роли средства для определения уровня художественного восприятия подростков, их способности к понима-нию идеи автора и к созданию собственного художественного образа на основе межчувствен-ных ассоциаций и соощущений.