Grandes obras para pequenos leitores

Sob o crescente impacto das tendências à escala internacional, em particular no mundo anglo-saxónico desde 2004, de consolidação da área inter/transdisciplinar das Humanidades Digitais (HD) este novo domínio de investigação tem vindo a registar em Portugal e na língua portuguesa, sobretudo a partir de 2010, um movimento progressivamente mais amplo de renovação dos discursos e práticas de afirmação e integração de metodologias digitais em particular nas Humanidades e Ciências Sociais. As HD têm conseguido congregar uma comunidade de investigadores que tende a crescer e a afirmar-se (Alves, 2016a e b), embora numa cartografia global deste novo paradigma de investigação, no que toca a patrimónios de língua portuguesa, se possa constatar um desempenho inferior ao de outras tradições e culturas, nomeadamente de matriz anglo-saxónica (Pereira, 2015: 110-140). Assim, o presente artigo, tem por objectivo fazer, através de bibliografia de referência transdisciplinar uma aproximação sucinta ao estado da arte das HD em Portugal e em língua portuguesa, num âmbito de curto prazo. Com este enquadramento e por motivação inerente à nossa participação como investigadoras responsáveis no projecto “Raul Brandão e relações intergeracionais na interface humanidades digitais”, visa-se ainda apresentar um estudo experimental de extensão educativa digital online, numa perspectiva de reflexão crítico-analítica.