审计缺陷:在听觉世界中插入的挑战

Inaê Do Nascimento Faria, Maria Cristina Tavares de Moraes Danelon, Paula Cristina Da Silva Cavalcanti, Karla Beatriz Lopes Baldini, Eliana Michelle Paviotti Fischer
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摘要

课程完成工作“听力受损:在听力世界中插入的挑战”包括书目研究和实地研究。研究对象为聋人或重度听力损失者;他们的家人和教育专业人员,他们为聋人/听力受损者工作。现场研究由谷歌表格中的三份问卷组成,每组回答一份特定的问卷:a)a组听力障碍/耳聋患者,b)b组家庭,c)c组教育专业人员,他们与聋人/听力障碍患者一起工作。这项研究的总体目标是收集有关听力受损者在发展过程中面临的挑战的数据,以及对他们融入听力世界做出重大贡献的可能改进。为了确保聋人能够接触到,调查问卷(A组)中提出的开放性问题由LIBRAS的翻译翻译,。采访在谷歌会议的一个虚拟房间里进行,会议被记录下来。之所以进行无障碍学习,是因为聋人的第一语言是LIBRAS,而书面葡萄牙语仍然是聋人流利表达自己的一个困难因素。关键词:听力受损。发展插入。倾听世界。
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DEFICIENTE AUDITIVO:DESAFIOS NA INSERÇÃO NO MUNDO OUVINTE
O Trabalho de Conclusão de Curso “Deficiente Auditivo: Desafios na inserção no mundo ouvinte” consistiu de estudos bibliográficos e pesquisa de campo. Foram sujeitos de pesquisa pessoas surdas ou com deficiência auditiva severa; suas família e profissionais da área de educação, que atuam com pessoas surdas/ deficientes auditivos. A pesquisa de campo constou de três questionários no Google Forms, cada grupo respondeu a um questionário específico: a) Grupo A_ pessoas com deficiência auditiva/ surdez, b) Grupo B_ a família e c) Grupo C_ profissionais da área de educação, que atuam com pessoas surdas/ deficientes auditivos. O objetivo geral do trabalho foi levantar dados a respeito dos desafios enfrentados pelo deficiente auditivo em seu processo de desenvolvimento e possíveis melhorias que contribuam significativamente para sua inserção no mundo ouvinte. Para garantir a acessibilidade a pessoas surdas, as perguntas abertas apresentadas no questionário (Grupo A), foram traduzidas por  intérprete de LIBRAS,. A entrevista aconteceu em sala virtual no Google Meet e o encontro foi gravado. A acessibilidade foi realizada porque a primeira língua do surdo é LIBRAS e a Língua Portuguesa escrita é ainda um fator dificultador para a pessoa surda expressar-se com fluidez. Palavras chave: Deficiente Auditivo. Desenvolvimento. Inserção. Mundo Ouvinte. 
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