逃避损失。《奇怪的生活2》中围绕家庭的道德困境

IF 0.2 0 HUMANITIES, MULTIDISCIPLINARY Artnodes Pub Date : 2022-05-15 DOI:10.7238/artnodes.v0i30.400394
Alberto Porta-Pérez
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摘要

本研究基于这样一种假设,即某些叙事冒险试图让玩家参与一场关于当今社会道德和伦理问题的辩论(包括内部辩论和游戏辩论),以帮助构建自己的判断。为了进行这项研究,我们思考并分析了不同的道德困境是如何通过ludonarrativa(游戏邦注:即通过机制和叙事设计)应用于电子游戏的。作为一个案例研究,我们使用了《奇异人生2》(Dontnod 2018),因为这是一款基于分支设计的游戏,邀请玩家进行反思,并根据他们在游戏虚构世界中的行为奖励或惩罚他们。为了进行分析,我们采用了多学科的方法,结合了哲学和游戏研究,并依赖于文本分析和ludonarrativo工具。结果表明,在悲剧情境下,玩家所做的艰难决定受到弟弟教育的影响,限制了玩家的表现。家庭的道德两难周围他们瞥见在弟弟的影响行为的机械是至关重要的—由两个值:道德和兄弟会—玩家的经验,他不断挑战自己的道德和伦理价值观能够应对videolúdico叙事。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
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Escapar de la pérdida. Dilemas morales alrededor de la familia en Life is Strange 2
Esta investigación parte de la hipótesis de que ciertas aventuras narrativas buscan implicar al jugador en un debate –tanto interno como con el juego– sobre cuestiones morales y éticas de nuestra sociedad actual, con el fin de contribuir a la construcción de su propio juicio. Para llevar a cabo el estudio, contemplamos y analizamos cómo diferentes dilemas morales se aplican en el videojuego por medio de la ludonarrativa, concretamente a través de las mecánicas y del diseño narrativo. Como caso de estudio utilizamos Life Is Strange 2 (Dontnod 2018), por tratarse de una obra cuyo eje ludonarrativo se basa en un diseño de ramificaciones que invita al jugador a la reflexión y que lo recompensa o penaliza según su comportamiento en el mundo ludoficcional. Para su análisis nos acogemos a una metodología multidisciplinar que aúna la filosofía y los estudios de juego, y nos apoyamos en herramientas para el análisis textual y ludonarrativo. En los resultados observamos que las decisiones difíciles que toma el jugador se ven afectadas por la educación del hermano menor y limitan la actuación bajo un contexto de tragedia. Los dilemas morales alrededor de la familia se dejan entrever en las mecánicas significantes que afectan al comportamiento del hermano menor –constituido por dos valores: moralidad y hermandad– y a la experiencia del jugador que está continuamente cuestionando sus propios valores morales y éticos para ser capaz de afrontar el relato videolúdico.
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