身体残疾者的性行为:基于社会表征理论的分析

Alana Nagai Lins de Carvalho, Joilson Pereira da Silva
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摘要

摘要:本文试图回答以下问题:在残疾人的性话语中,人们如何将身体问题横向化,从而在他们的社会表征的阐述中?主要目的是根据社会表征理论(srt)讨论残疾人的性行为,使用照片作为一种技术来识别这些表征。自愿参加研究20大学生没有残疾和残疾十(10),物理课程的公立大学的人文和社会性别平均分配(10男10女),招募了19岁至59岁,从一个抽样概率(不是以方便),雪球的手法。数据来自社会人口学问卷,用于描述参与者的概况,以及半结构化访谈,其中一个问题使用了照片语言,这将是本文分析的重点。本研究采用IRAMUTEQ软件,采用分层降序分类(CHD)对研究数据进行分析,采用SPSS统计软件包,采用描述性统计对定量数据进行分析。结果被分为语料库,一个是关于身体残疾人的反应(残疾时的性体验),另一个是关于非残疾人的反应(残疾时对性的看法)。发现的社会表征分布在以下主题:残疾和限制的生活;残疾身体与自我形象;性关系;婚姻;复印;家庭。
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Sexualidade das Pessoas com Deficiência Física: uma Análise à Luz da Teoria das Representações Sociais
RESUMO: Este artigo buscou responder ao seguinte questionamento: Como as pessoas transversalizam a questão do corpo nos discursos sobre a sexualidade das pessoas com deficiência e, assim, na elaboração de suas representações sociais? O objetivo principal foi discutir a sexualidade das pessoas com deficiência à luz da Teoria das Representações Sociais (TRS), utilizando fotografias, como técnica, para a identificação dessas representações. A pesquisa contou com a participação voluntária de 20 estudantes universitários (10 sem deficiência e 10 com deficiência física), de cursos das Ciências Humanas e Sociais, de uma universidade pública, distribuídos igualmente entre ambos os sexos (10 homens e 10 mulheres), com idades entre 19 e 59 anos, recrutados a partir de uma amostragem não probabilística (por conveniência) e da técnica snowball. Os dados foram obtidos a partir do questionário sociodemográfico, para a caracterização do perfil dos participantes, e da entrevista semiestruturada, na qual um dos questionamentos utilizou a foto-linguagem, que será o foco de análise deste artigo. Os dados produzidos na pesquisa foram analisados a partir do software IRAMUTEQ, ao utilizar a Classificação Hierárquica Descendente (CHD) e os dados quantitativos, pelo pacote estatístico SPSS, com o uso da estatística descritiva. Os resultados foram divididos em corpus, um referente às respostas das pessoas com deficiência física (Experiências de sexualidade na deficiência) e outro com as pessoas sem deficiência (Percepções sobre a sexualidade na deficiência). As representações sociais encontradas foram distribuídas nas seguintes temáticas: vida com deficiência e limitações; corpo com deficiência e autoimagem; relação sexual; casamento; reprodução; família.
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Revista Brasileira de Educacao Especial
Revista Brasileira de Educacao Especial Social Sciences-Education
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期刊介绍: A Revista Brasileira de Educação Especial é mantida pela Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE, que foi criada em 1993, na cidade do Rio de Janeiro, durante a realização do III Seminário de Educação. A Sede da ABPEE é móvel, acompanha a Diretoria eleita e terá como domicílio temporário o mesmo endereço profissional do Presidente, durante sua gestão. Atualmente, a sede da ABPEE está localizada na cidade de Marília, onde a Revista Brasileira de Educação Especial é impressa, em parceria com a Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
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