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Las TIC como elemento de cohesión en el desarrollo de la oralidad mediante el ABP. Un estudio de caso
Este estudio recoge las evidencias obtenidas de un estudio de caso realizado en un curso de 5o de Educacion Primaria donde se analizaron las aportaciones de las TIC en el desarrollo de la competencia comunicativa oral del alumnado desde una metodologia integradora como es el ABP. El diseno de diversas estrategias para la recogida y analisis de datos -rubricas, entrevistas no estructuradas o listas de observacion- puso de manifiesto que las TIC contribuyeron a mejoras significativas de su propio desempeno -al “saber”, al “saber hacer” y al “saber ser”-, especialmente en las dimensiones comunicativa y digital.
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