{"title":"学校性教育:学生和教师的认知","authors":"J. Choé","doi":"10.24933/horizontes.v40i1.1340","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é analisar as percepções que os alunos e professores têm sobre o tema educação sexual, pontuando os desafios e a importância do tema para o ambiente escolar. E recorreu-se à abordagem qualitativa. Os dados foram recolhidos através da técnica de entrevista estruturada aplicada a oito alunos da 11ª classe e a oito da 12ª classe; quatro professores e um director. A pesquisa foi desenvolvida numa das escolas da Província de Manica, localizadas na cidade de Chimoio-Moçambique. Os resultados revelam que existe um número significativo de alunos que ainda é leigo em matérias que versam sobre a educação sexual. Ademais, outros resultados indicam que os professores têm receio em abordar assuntos que se referem a sexualidade, diversidade sexual e a género devido a preconceito.","PeriodicalId":52742,"journal":{"name":"Horizontes Pedagogicos","volume":"243 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-08-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"1","resultStr":"{\"title\":\"Educação sexual escolar: percepção dos alunos e professores\",\"authors\":\"J. Choé\",\"doi\":\"10.24933/horizontes.v40i1.1340\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"O objetivo deste artigo é analisar as percepções que os alunos e professores têm sobre o tema educação sexual, pontuando os desafios e a importância do tema para o ambiente escolar. E recorreu-se à abordagem qualitativa. Os dados foram recolhidos através da técnica de entrevista estruturada aplicada a oito alunos da 11ª classe e a oito da 12ª classe; quatro professores e um director. A pesquisa foi desenvolvida numa das escolas da Província de Manica, localizadas na cidade de Chimoio-Moçambique. Os resultados revelam que existe um número significativo de alunos que ainda é leigo em matérias que versam sobre a educação sexual. Ademais, outros resultados indicam que os professores têm receio em abordar assuntos que se referem a sexualidade, diversidade sexual e a género devido a preconceito.\",\"PeriodicalId\":52742,\"journal\":{\"name\":\"Horizontes Pedagogicos\",\"volume\":\"243 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.0000,\"publicationDate\":\"2022-08-29\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"1\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Horizontes Pedagogicos\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.1340\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"\",\"JCRName\":\"\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Horizontes Pedagogicos","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.24933/horizontes.v40i1.1340","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
Educação sexual escolar: percepção dos alunos e professores
O objetivo deste artigo é analisar as percepções que os alunos e professores têm sobre o tema educação sexual, pontuando os desafios e a importância do tema para o ambiente escolar. E recorreu-se à abordagem qualitativa. Os dados foram recolhidos através da técnica de entrevista estruturada aplicada a oito alunos da 11ª classe e a oito da 12ª classe; quatro professores e um director. A pesquisa foi desenvolvida numa das escolas da Província de Manica, localizadas na cidade de Chimoio-Moçambique. Os resultados revelam que existe um número significativo de alunos que ainda é leigo em matérias que versam sobre a educação sexual. Ademais, outros resultados indicam que os professores têm receio em abordar assuntos que se referem a sexualidade, diversidade sexual e a género devido a preconceito.
京公网安备 11010802042870号
京ICP备2023020795号-1
分享
求助内容：
应助结果提醒方式：
扫码关注我们
