María del Rosario González Martín, Gonzalo Génova Fuster
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INNOVACIÓN DOCENTE A LA LUZ DE BOLONIA: TRABAJO EN EQUIPO Y REVISIONES CRUZADAS PARA CONVERTIR AL ALUMNO EN PROTAGONISTA DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE
Resumen es: A la luz del Proceso de Bolonia hemos realizado una adaptacion del metodo de ensenanza de una asignatura de la titulacion de Ingenieria Informatica, basa...