{"title":"地理训练药丸:介绍。“地理训练药丸”项目第二版。","authors":"Gema González Romero","doi":"10.35466/vid2023n7822","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"En este polimedia se explican los antecedentes, objetivos, metodología, equipo de trabajo y resultados del proyecto de innovación docente “Píldoras formativas geográficas (2ª Edición)” en el que participan 16 docentes de los departamentos de geografía de la Universidad de Sevilla. En el vídeo se presta especial atención a los avances de esta edición respecto a la primera. Este polimedia forma parte de la segunda edición de la serie “Píldoras formativas geográficas”.\n\nEste video está dirigido, especialmente, a docentes y alumnado, de cualquiera de los títulos universitarios en los que se imparten materias de geografía, que deseen conocer los detalles del proyecto de innovación docente “Píldoras formativas geográficas, 2ª Edición”. También puede resultar de interés para profesores de otras disciplinas y niveles educativos que deseen conocer un ejemplo de la aplicabilidad de los polimedias a la docencia.\n\nEste video corresponde a la presentación del proyecto de innovación docente “Píldoras formativas geográficas, 2ª Edición”, cuyo objetivo central es apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Geografía a partir de la creación de un repositorio de vídeos polimedia atractivos, precisos y accesibles por toda la comunidad estudiantil. En los vídeos derivados del proyecto se abordan conceptos específicos de la Geografía pero que también son transversales a otras disciplinas (tanto de las Ciencias Sociales como de las Ciencias Ambientales), así como otros temas de actualidad con fuerte componente geográfica (la política del mar o las desiguales sociales). El recurso didáctico seleccionado fue del tipo polimedia, tecnología desarrollada por la Universitat Politécnica de Valencia para la creación de contenidos multimedia, donde el docente interactúa con una presentación en forma de diapositivas soportada por un programa informático. Para ello se emplea la técnica Chroma Key y se sincroniza la imagen y voz del docente con la presentación.","PeriodicalId":43594,"journal":{"name":"Spal","volume":"47 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2023-01-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Píldoras formativas geográficas: presentación. 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Píldoras formativas geográficas: presentación. Segunda edición del proyecto "Píldoras formativas geográficas".
En este polimedia se explican los antecedentes, objetivos, metodología, equipo de trabajo y resultados del proyecto de innovación docente “Píldoras formativas geográficas (2ª Edición)” en el que participan 16 docentes de los departamentos de geografía de la Universidad de Sevilla. En el vídeo se presta especial atención a los avances de esta edición respecto a la primera. Este polimedia forma parte de la segunda edición de la serie “Píldoras formativas geográficas”.
Este video está dirigido, especialmente, a docentes y alumnado, de cualquiera de los títulos universitarios en los que se imparten materias de geografía, que deseen conocer los detalles del proyecto de innovación docente “Píldoras formativas geográficas, 2ª Edición”. También puede resultar de interés para profesores de otras disciplinas y niveles educativos que deseen conocer un ejemplo de la aplicabilidad de los polimedias a la docencia.
Este video corresponde a la presentación del proyecto de innovación docente “Píldoras formativas geográficas, 2ª Edición”, cuyo objetivo central es apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje de la Geografía a partir de la creación de un repositorio de vídeos polimedia atractivos, precisos y accesibles por toda la comunidad estudiantil. En los vídeos derivados del proyecto se abordan conceptos específicos de la Geografía pero que también son transversales a otras disciplinas (tanto de las Ciencias Sociales como de las Ciencias Ambientales), así como otros temas de actualidad con fuerte componente geográfica (la política del mar o las desiguales sociales). El recurso didáctico seleccionado fue del tipo polimedia, tecnología desarrollada por la Universitat Politécnica de Valencia para la creación de contenidos multimedia, donde el docente interactúa con una presentación en forma de diapositivas soportada por un programa informático. Para ello se emplea la técnica Chroma Key y se sincroniza la imagen y voz del docente con la presentación.
期刊介绍:
Spal, Revista de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla, is a scientific publication of the Faculty of Geography and History, which has been published yearly in an uninterrupted way since it was founded in 1992. All 22 published issues are available online under Creative Commons License (CC-BY-NC-ND) at the University of Sevilla’s Publication Services website at http://www.publius.us.es/spal Spal is addressed to researchers and professional interested in Prehistory, Archeology and Cultural Heritage as a tool for disseminating scientific research and as an open forum for the discussion of theoretical and methodological issues. The journal’s primary geographic scope is the southwest of Europe and the western Mediterranean, in addition to the colonial period of America.