无机和有机样品的处理和分离技术。

IF 0.6 0 ARCHAEOLOGY Spal Pub Date : 2022-11-28 DOI:10.35466/vid2022n7280
María Dolores Ramos Payán, Juan Antonio Ocaña González
{"title":"无机和有机样品的处理和分离技术。","authors":"María Dolores Ramos Payán, Juan Antonio Ocaña González","doi":"10.35466/vid2022n7280","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Este recurso es un video didáctico sobre clases prácticas de laboratorio en la asignatura de Química Analítica I.\n\nEsta práctica posee dos partes, en cada una de las cuales se empleará una técnica diferente para separar componentes de una mezcla: cromatografía de intercambio iónico para especies inorgánicas y extracción sólido -líquido para especies orgánicas.\n\nObjetivo 1. Servir de apoyo al aprendizaje del alumnado cuando la asignatura se imparte de manera presencial, sirviendo como explicaciones previas teórico-prácticas al trabajo en el propio laboratorio, mejorando así la seguridad y eficiencia del alumnado.\n\nObjetivo 2. Facilitar la realización de las prácticas de la asignatura de manera no presencial. De este modo, los alumnos podrán tener toma de contacto visual de cómo se distribuye un laboratorio químico, así como los materiales, reactivos necesarios y de cómo se ejecutarían cada una de las prácticas de laboratorio.","PeriodicalId":43594,"journal":{"name":"Spal","volume":"74 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.6000,"publicationDate":"2022-11-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"Tratamiento y técnicas de separación para muestras inorgánicas y orgánicas.\",\"authors\":\"María Dolores Ramos Payán, Juan Antonio Ocaña González\",\"doi\":\"10.35466/vid2022n7280\",\"DOIUrl\":null,\"url\":null,\"abstract\":\"Este recurso es un video didáctico sobre clases prácticas de laboratorio en la asignatura de Química Analítica I.\\n\\nEsta práctica posee dos partes, en cada una de las cuales se empleará una técnica diferente para separar componentes de una mezcla: cromatografía de intercambio iónico para especies inorgánicas y extracción sólido -líquido para especies orgánicas.\\n\\nObjetivo 1. Servir de apoyo al aprendizaje del alumnado cuando la asignatura se imparte de manera presencial, sirviendo como explicaciones previas teórico-prácticas al trabajo en el propio laboratorio, mejorando así la seguridad y eficiencia del alumnado.\\n\\nObjetivo 2. Facilitar la realización de las prácticas de la asignatura de manera no presencial. De este modo, los alumnos podrán tener toma de contacto visual de cómo se distribuye un laboratorio químico, así como los materiales, reactivos necesarios y de cómo se ejecutarían cada una de las prácticas de laboratorio.\",\"PeriodicalId\":43594,\"journal\":{\"name\":\"Spal\",\"volume\":\"74 1\",\"pages\":\"\"},\"PeriodicalIF\":0.6000,\"publicationDate\":\"2022-11-28\",\"publicationTypes\":\"Journal Article\",\"fieldsOfStudy\":null,\"isOpenAccess\":false,\"openAccessPdf\":\"\",\"citationCount\":\"0\",\"resultStr\":null,\"platform\":\"Semanticscholar\",\"paperid\":null,\"PeriodicalName\":\"Spal\",\"FirstCategoryId\":\"1085\",\"ListUrlMain\":\"https://doi.org/10.35466/vid2022n7280\",\"RegionNum\":0,\"RegionCategory\":null,\"ArticlePicture\":[],\"TitleCN\":null,\"AbstractTextCN\":null,\"PMCID\":null,\"EPubDate\":\"\",\"PubModel\":\"\",\"JCR\":\"0\",\"JCRName\":\"ARCHAEOLOGY\",\"Score\":null,\"Total\":0}","platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Spal","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.35466/vid2022n7280","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"0","JCRName":"ARCHAEOLOGY","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

摘要

这个特性是一个视频关于实践性课堂教学实验室分析化学课I.Esta实践有两个,在每一个部分,其中使用不同的技术来分离混合物的成分:离子交换色谱有机无机物种和提取健全-líquido鱼种。目标1。在课堂授课时,为学生的学习提供支持,在实验室工作之前提供理论-实践解释,从而提高学生的安全性和效率。目标2。以非面对面的方式促进学科实践的实现。通过这种方式,学生将能够看到化学实验室是如何分布的,以及所需的材料和试剂,以及每个实验室实践将如何进行。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
Tratamiento y técnicas de separación para muestras inorgánicas y orgánicas.
Este recurso es un video didáctico sobre clases prácticas de laboratorio en la asignatura de Química Analítica I. Esta práctica posee dos partes, en cada una de las cuales se empleará una técnica diferente para separar componentes de una mezcla: cromatografía de intercambio iónico para especies inorgánicas y extracción sólido -líquido para especies orgánicas. Objetivo 1. Servir de apoyo al aprendizaje del alumnado cuando la asignatura se imparte de manera presencial, sirviendo como explicaciones previas teórico-prácticas al trabajo en el propio laboratorio, mejorando así la seguridad y eficiencia del alumnado. Objetivo 2. Facilitar la realización de las prácticas de la asignatura de manera no presencial. De este modo, los alumnos podrán tener toma de contacto visual de cómo se distribuye un laboratorio químico, así como los materiales, reactivos necesarios y de cómo se ejecutarían cada una de las prácticas de laboratorio.
求助全文
通过发布文献求助,成功后即可免费获取论文全文。 去求助
来源期刊
Spal
Spal ARCHAEOLOGY-
CiteScore
1.00
自引率
40.00%
发文量
19
期刊介绍: Spal, Revista de Prehistoria y Arqueología de la Universidad de Sevilla, is a scientific publication of the Faculty of Geography and History, which has been published yearly in an uninterrupted way since it was founded in 1992. All 22 published issues are available online under Creative Commons License (CC-BY-NC-ND) at the University of Sevilla’s Publication Services website at http://www.publius.us.es/spal Spal is addressed to researchers and professional interested in Prehistory, Archeology and Cultural Heritage as a tool for disseminating scientific research and as an open forum for the discussion of theoretical and methodological issues. The journal’s primary geographic scope is the southwest of Europe and the western Mediterranean, in addition to the colonial period of America.
期刊最新文献
Interacciones visuales y sonoras: investigación y difusión de la música instrumental de conjunto con fines didácticos. Presentación del Máster Universitario en Formación del Profesorado en Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas (MAES). Campaña ¡ODS a la calle! Proyecto EDUSAS (Educación Universitaria para la Salud y la Sostenibilidad). Píldoras formativas geográficas. Paisaje y patrimonio: dos conceptos convergentes Pseudometría lingüística: el caso de Lizzie Borden (1892)
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1