大流行时期特殊教育学生的教学:ceara市的现实研究

A. P. Mota, Lauro Araújo Mota, G. C. S. Santos
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摘要

本研究旨在了解流行病期间ceara某城市公立学校特殊教育学生教学的发展情况,并考虑教育专业人员的经验。我们选择了实地研究和文献研究。专业教育服务的教师、教育协调员和教育部的一名技术人员参加了会议。结果表明,规范指南没有考虑与这些学生一起工作的各个方面,并注意到在获取和使用数字工具方面存在问题。责任集中在服务教师身上,并导致这些学生在获得共同课程和学习学校内容方面受到限制。
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O ensino dos estudantes da Educação Especial na pandemia: estudo da realidade de um município cearense
Esta pesquisa objetivou compreender o desenvolvimento do ensino destinado aos estudantes da Educação Especial de escolas públicas de um município cearense durante o período pandêmico, considerando as experiências de profissionais da educação. Optou-se pela pesquisa de campo e documental. Participaram professores do Atendimento Educacional Especializado, coordenadores pedagógicos e uma técnica da Secretaria de Educação. Os resultados apontam que as orientações normativas não contemplaram os aspectos do trabalho com esses alunos, e constataram-se problemas com o acesso às ferramentas digitais e seu uso. As responsabilidades centraram-se nas professoras do serviço e contribuíram para gerar restrições a esses estudantes no acesso ao currículo comum e à aprendizagem dos conteúdos escolares. 
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