{"title":"A biodiverzitási ismeretek megjelenése a magyar oktatásban: Az éjszakai állatok bemutatása a biológia tantárgy keretében","authors":"Éva Nagy","doi":"10.33041/actauniveszterhazybiol.2020.45.93","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"A WWF Living Planet 2018. évi jelentése szerint (Living Planet index) 1970 és 2014 között a világ fajállománya 60%-kal csökkent, de a faji diverzitás tényleges csökkenéséről, annak részleteiről a felnövekvő generáció nem rendelkezik elegendő és naprakész információkkal a tankönyvek anyagából. Holott minél szélesebb körű ismeretek állnak rendelkezésre a fajok sokféleségéről, annál könnyebben megvalósítható a fenntarthatóság minden életforma számára, így az ember számára is. A környezeti nevelés tényeinek figyelembevételével elemeztem az iskolai tananyagot. Tanulmányomban egy tartalomelemzés eredményeit foglalom össze, amely kiterjed a 10. évfolyamos magyar középiskolai osztályok napjainkban alkalmazott tankönyveiben előforduló éjszakai állatfajok vizsgálatára, mivel a biológiai sokféleség veszteségének egyik legveszélyeztetettebb csoportját képezik az éjszakai életmódot folytató állatok.","PeriodicalId":414638,"journal":{"name":"Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae","volume":"112 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"1900-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Acta Universitatis de Carolo Eszterházy Nominatae. Sectio Biologiae","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.33041/actauniveszterhazybiol.2020.45.93","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
A WWF Living Planet 2018. évi jelentése szerint (Living Planet index) 1970 és 2014 között a világ fajállománya 60%-kal csökkent, de a faji diverzitás tényleges csökkenéséről, annak részleteiről a felnövekvő generáció nem rendelkezik elegendő és naprakész információkkal a tankönyvek anyagából. Holott minél szélesebb körű ismeretek állnak rendelkezésre a fajok sokféleségéről, annál könnyebben megvalósítható a fenntarthatóság minden életforma számára, így az ember számára is. A környezeti nevelés tényeinek figyelembevételével elemeztem az iskolai tananyagot. Tanulmányomban egy tartalomelemzés eredményeit foglalom össze, amely kiterjed a 10. évfolyamos magyar középiskolai osztályok napjainkban alkalmazott tankönyveiben előforduló éjszakai állatfajok vizsgálatára, mivel a biológiai sokféleség veszteségének egyik legveszélyeztetettebb csoportját képezik az éjszakai életmódot folytató állatok.