Hubungan Stres Akademik Peserta Didik Dengan Hasil Belajar Biologi

Abstract

Stres akademik adalah keaadaan dimana peserta didik tidak bisa menghadapi tuntutan akadamik, adanya banyak tugas dan kewajiban yang harus dipenuhi oleh peserta didik di sekolah hal inilah yang dapat menimbulkan stress pada peserta didik. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan stress akademik terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Adapun teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sehingga sampel yang digunakan jumlahnya 37 orang. Data hasil belajar diperoleh melalui dokumentasi hasil belajar. Data hasil penelitiandianalisis menggunakan SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikanantara stres akademik terhadap hasil belajar biologi peserta didik kelas XI MIA MAN 1 Majene dengan nilai sig. 0,032 < 0,05, 3).