Multilanguage Project as a Tool in Personalized Education

Abstract

Nowadays, there is a growing interest in languages and cultures study, especially among young people, who seek rapid information exchange, which contributes to the gradual effacement of cultural and national boundaries. In this context, multilingual learning in higher education is loaded with special significance. The aim of this study is to consider the didactic prospective of the multilingual project as the basis of students' personalized language training in high school. The methodological foundation for the university project organization is presented, the goal and stages are defined, the video podcast technology application in the project is described, and importance of cultural diversity spread is outlined. The result of the students' collaboration is their video podcasts in English and French about the cultural and intellectual potential of their mother land. Through teamwork, students independently develop from the video podcast planning to its publication on the Internet. The conducted research can be continued in the direction of expanding the project participants number, the thematic and linguistic diversity of video podcasts, and with the tourism concern. Résumé De nos jours, l'apprentissage des langues et des cultures suscite un intérêt croissant, en particulier chez les jeunes, qui recherchent un échange rapide d'informations et de connaissances, ce qui contribue à l'effacement des frontières entre les pays et au rapprochement des peuples. Dans ce contexte, l'apprentissage plurilingue dans les établissements d'enseignement supérieur suscite une importance particulière.  L'objectif de cet article est d'examiner la perspective didactique du projet plurilingue en tant que base de la formation linguistique personnalisée des étudiants. Dans ce contexte on présente la méthodologie et les objectifs de ce projet; on définit ses étapes ainsi que les raisons de l'application de la technologie du podcast vidéo dans le projet plurilingue. On souligne aussi la possibilité de promouvoir la diversité culturelle grâce à ce projet. Comme le résultat de la collaboration des étudiants en projet nous envisageons la création des podcasts vidéo (en anglais et en français) sur le potentiel culturel et intellectuel du pays natal. Les étudiants développent leurs capacités de la planification du podcast vidéo, sa mise en oeuvre et sa publication sur Internet. Cette recherche peut être mené à large échelle, de la diversité thématique et linguistique des podcasts vidéo, ainsi que dans le domaine du tourisme.