Análisis de la competencia lingüística en primaria a través de las TIC

Abstract

Este articulo muestra el uso de las TIC para la mejora de la competencia linguistica de los estudiantes de Educacion Primaria. Desde un diseno cuasi-experimental, la muestra conformada por 34 estudiantes de tercer ciclo de Educacion Primaria de diferentes centros educativos en la comunidad andaluza, se ha dividido en dos grupos, grupo de control y grupo experimental, con la medicion de la variable competencia linguistica a traves de un cuestionario pretest-postest (? = ,821). A traves del analisis estadistico para muestras independientes T de Student, los resultados muestran diferencias significativas en la variable de competencia linguistica (t=2,506; p=0.017) obteniendo un mayor valor en el grupo experimental. En conclusion, se mejora la competencia linguistica con las TIC en las rutinas aprendizaje.