{"title":"PEDAGOGICAL FOUNDATIONS OF THE FORMATION OF THE LEGAL CULTURE OF STUDENTS IN THE MODERN CONDITIONS OF THE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT","authors":"Л. В. Туркаева","doi":"10.34708/gstou.2022.71.61.009","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"В современных условиях цифровизации отечественного профессионального образования проблема правового воспитания подрастающего поколения приобретает острую актуальность, поскольку первостепенной задачей образовательных учреждений, в частности вузов, является укрепление правосознания и формирование правовой культуры граждан в лице студентов. Правовое образование личности выступает одним из ключевых аспектов в постановке данного вопроса, требующего от современного педагога готовности к выполнению такого рода многофункциональной деятельности. Рассматривая проблему правовой культуры с профессиональной точки зрения, складывается мнение о том, что на сегодняшний день структуре правовой модели воспитания молодежи в цифровой образовательной среде не уделяется должного педагогического внимания. Организация аудиторной работы в вузах построена по классической методике преподавания, далеко не способная достичь желаемого результата - формирование высшей степени правовой культуры подрастающего поколения.\n In modern conditions of digitalization of domestic vocational education, the problem of legal education of the younger generation is becoming acute, since the primary task of educational institutions, in particular universities, is to strengthen the legal awareness and the formation of a legal culture of citizens represented by students. L’éducation juridique de l’individu est l’un des aspects clés de la formulation de cette question, ce qui nécessite que l’enseignant moderne soit prêt à effectuer ce type d’activité multifonctionnelle. En examinant le problème de la culture juridique d’un point de vue professionnel, il semble qu’à ce jour, la structure du modèle juridique de l’éducation des jeunes dans l’environnement éducatif numérique n’a pas reçu l’attention pédagogique appropriée. The organization of classroom work in universities is built according to the classical teaching methodology, which is far from being able to achieve the desired result - the formation of the highest degree of legal culture of the younger generation.","PeriodicalId":187819,"journal":{"name":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-04-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Вестник ГГНТУ. Гуманитарные и социально-экономические науки","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.34708/gstou.2022.71.61.009","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Abstract
В современных условиях цифровизации отечественного профессионального образования проблема правового воспитания подрастающего поколения приобретает острую актуальность, поскольку первостепенной задачей образовательных учреждений, в частности вузов, является укрепление правосознания и формирование правовой культуры граждан в лице студентов. Правовое образование личности выступает одним из ключевых аспектов в постановке данного вопроса, требующего от современного педагога готовности к выполнению такого рода многофункциональной деятельности. Рассматривая проблему правовой культуры с профессиональной точки зрения, складывается мнение о том, что на сегодняшний день структуре правовой модели воспитания молодежи в цифровой образовательной среде не уделяется должного педагогического внимания. Организация аудиторной работы в вузах построена по классической методике преподавания, далеко не способная достичь желаемого результата - формирование высшей степени правовой культуры подрастающего поколения.
In modern conditions of digitalization of domestic vocational education, the problem of legal education of the younger generation is becoming acute, since the primary task of educational institutions, in particular universities, is to strengthen the legal awareness and the formation of a legal culture of citizens represented by students. L’éducation juridique de l’individu est l’un des aspects clés de la formulation de cette question, ce qui nécessite que l’enseignant moderne soit prêt à effectuer ce type d’activité multifonctionnelle. En examinant le problème de la culture juridique d’un point de vue professionnel, il semble qu’à ce jour, la structure du modèle juridique de l’éducation des jeunes dans l’environnement éducatif numérique n’a pas reçu l’attention pédagogique appropriée. The organization of classroom work in universities is built according to the classical teaching methodology, which is far from being able to achieve the desired result - the formation of the highest degree of legal culture of the younger generation.