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Abstract
A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA É PRIMORDIAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ARTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA, EM ESPECIAL, NA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA. A ARTE-EDUCAÇÃO PODE SE VALER DO CINEMA COMO MEIO PEDAGÓGICO POR SUA CARACTERÍSTICA IMERSIVA QUE MOBILIZA AS SENSAÇÕES DO ESPECTADOR. ASSIM PROPÕE-SE UMA REFLEXÃO SIGNIFICATIVA SOBRE UM CARÁTER PEDAGÓGICO QUE O CINEMA POSSUI NA PRODUÇÃO DE SENSAÇÕES E SEU POTENCIAL EM INTENSIFICAR A EXPERIÊNCIA ESTÉTICA NA FRUIÇÃO ARTÍSTICA. DESTA FORMA, O ENSINO DE ARTES POR MEIO DA LINGUAGEM E TECNOLOGIA AUDIOVISUAL PODE OCORRER DE FORMA MAIS SIGNIFICATIVA E ATRATIVA PARA OS ALUNOS. UMA PEDAGOGIA DO CINEMA COMO MEIO DE ABORDAGEM DA APRECIAÇÃO ARTÍSTICA EM AULAS DE ARTES PODE CONTRIBUIR PARA O DESENVOLVIMENTO MAIS ENGAJADO E APROFUNDADO DE PERCEPÇÕES SENSORIAIS EM RELAÇÃO A UM MUNDO DE IMAGENS NO QUAL VIVEMOS.
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