Πρόταση για Διαφοροποίηση της Κοινής Γλώσσας Επικοινωνίας των Ακαδημαϊκών Κοινοτήτων STEM

Shaping the Future of Science Policy Pub Date : 2021-08-30 DOI:10.38126/jspg180303el

Kaylee Henry, Ranya Virk, L. DeMarchi, Huei Sears

{"title":"Πρόταση για Διαφοροποίηση της Κοινής Γλώσσας Επικοινωνίας των Ακαδημαϊκών Κοινοτήτων STEM","authors":"Kaylee Henry, Ranya Virk, L. DeMarchi, Huei Sears","doi":"10.38126/jspg180303el","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Η τρέχουσα προκατάληψη στην ακαδημία γύρω από τα λεγόμενα γνωστικά αντικείμενα STEM (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Πολυτεχνικές Επιστήμες, Μαθηματικά) ευνοεί τις αγγλικές ερευνητικές δημοσιεύσεις, δημιουργώντας ένα εμπόδιο μεταξύ Αγγλόφωνων και μη-Αγγλόφωνων ερευνητών που είναι επιζήμιο για τη συνέχεια και την εξέλιξη της έρευνας STEM. Σε αυτό το έγγραφο, παρουσιάζουμε μέτρα πολιτικής που χρησιμοποιούν κυβερνητικούς πόρους των ΗΠΑ για τη δημιουργία υποδομής που τυποποιεί και διευκολύνει τη διαδικασία μετάφρασης γλωσσών και τη φιλοξενία πολυγλωσσικών δημοσιεύσεων. Η πρόταση που κάνουμε σε αυτό το κείμενο στοχεύει στην αύξηση της γλωσσικής ποικιλομορφίας στις ακαδημαϊκές εκδόσεις STEM με απώτερο σκοπό τη βελτίωση της παγκόσμιας επιστημονικής επικοινωνίας και τη βελτίωση της υπάρχουσας ανισότητας μεταξύ Αγγλόφωνης και μη-Αγγλόφωνης βιβλιογραφίας STEM.","PeriodicalId":257284,"journal":{"name":"Shaping the Future of Science Policy","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-08-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Shaping the Future of Science Policy","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.38126/jspg180303el","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Η τρέχουσα προκατάληψη στην ακαδημία γύρω από τα λεγόμενα γνωστικά αντικείμενα STEM (Φυσικές Επιστήμες, Τεχνολογία, Πολυτεχνικές Επιστήμες, Μαθηματικά) ευνοεί τις αγγλικές ερευνητικές δημοσιεύσεις, δημιουργώντας ένα εμπόδιο μεταξύ Αγγλόφωνων και μη-Αγγλόφωνων ερευνητών που είναι επιζήμιο για τη συνέχεια και την εξέλιξη της έρευνας STEM. Σε αυτό το έγγραφο, παρουσιάζουμε μέτρα πολιτικής που χρησιμοποιούν κυβερνητικούς πόρους των ΗΠΑ για τη δημιουργία υποδομής που τυποποιεί και διευκολύνει τη διαδικασία μετάφρασης γλωσσών και τη φιλοξενία πολυγλωσσικών δημοσιεύσεων. Η πρόταση που κάνουμε σε αυτό το κείμενο στοχεύει στην αύξηση της γλωσσικής ποικιλομορφίας στις ακαδημαϊκές εκδόσεις STEM με απώτερο σκοπό τη βελτίωση της παγκόσμιας επιστημονικής επικοινωνίας και τη βελτίωση της υπάρχουσας ανισότητας μεταξύ Αγγλόφωνης και μη-Αγγλόφωνης βιβλιογραφίας STEM.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Shaping the Future of Science Policy

自引率

0.00%

发文量