Improving Learning Outcomes of Class VIII-F Students by Implementing Clipping Assisted Articulation Learning Models at Kediri 3 Public Middle School on Indonesian Language Lessons Reading News Materials

Abstract

Proses pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII-F SMPN 3 Kediri mengalami beberapa kendala. Kendalanya adalah rendahnya minat dan keaktifan dalam mengikuti proses pembelajaran. Hal ini menyebabkan rendahnya hasil belajar siswa yang kurang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa VIII-F SMPN 3 Kediri dengan menggunakan model pembelajaran Artikulasi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes tulis, dan dokumentasi. Penerapan model pembelajaran artikulasi dimulai dari guru memberikan materi dilanjutkan pembentukan kelompok. Setelah itu guru memberikan teks berita kepada setiap kelompok. Satu siswa dari setiap kelompok bertugas untuk membacakan teks tersebut dan siswa lainnya mencatat hal-hal yang penting. Setelah selesai membacakan teks, teks diambil kembali oleh guru. Kemudian guru memberikan daftar pertanyaan terkait dengan teks berita tersebut. Setiap kelompok harus berdiskusi untuk menjawab pertanyaan tersebut. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adalah terdapat lebih dari 75% siswa yang tuntas KKM. Berdasarkan data penelitian dapat dilihat bahwa pada prasiklus terdapat 47% (16) siswa tuntas KKM. Kemudian, pada siklus I terdapat 62% (21) siswa tuntas KKM.Kemudian, pada siklus II terdapat 82% (28) siswa tuntas KKM.