ACESSIBILIDADE A GRÁFICOS EM TEXTOS DE MATEMÁTICA PARA PESSOAS COM CEGUEIRA

Escola em tempos de conexões - Volume 01 Pub Date : 1900-01-01 DOI:10.46943/vii.conedu.2021.01.072

Ailton Barcelos da Costa, Alessandra DANIELE MESSALI PICHARILLO, Nassim Chamel Elias

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Abstract

ESTE ESTUDO TEVE O OBJETIVO DE LEVANTAR COMO OCORREU O ACESSO DE PESSOAS COM CEGUEIRA A GRÁFICOS CONTIDOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA, NO PERÍODO DE 2010 A 2020. PARA TANTO FORAM PESQUISADOS ARTIGOS EM PERIÓDICOS ESPECIALIZADOS EM DEFICIÊNCIA VISUAL, QUE FORAM: ‘JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT & BLINDNESS’ E ‘BRITISH JOURNAL OF VISUAL IMPAIRMENT’, ALÉM DO PERIÓDICO BRASILEIRO ‘REVISTA BENJAMIN CONSTANT’. NOS PERIÓDICOS INTERNACIONAIS FOI REALIZADA A MESMA PESQUISA COM OS DESCRITORES REPRESENTATIVOS DA TEMÁTICA DE INVESTIGAÇÃO FORAM (BLINDNESS) AND (MATHEMATICS) AND (GRAPHICS). NO PERIÓDICO BRASILEIRO, FOI BUSCADO O TERMO ‘GRÁFICO’. DEPOIS DE APLICADOS OS CRITÉRIOS, FORAM SELECIONADOS DEZ ARTIGOS, SENDO SEIS ENTREVISTAS E QUATRO SOBRE PROCEDIMENTO DE ENSINO. DE MANEIRA GERAL, TANTO AS ENTREVISTAS COMO OS ESTUDOS QUE OBJETIVARAM DESENVOLVER ESTRATÉGIAS DE ENSINO, INDICARAM O DESAFIO DE CONSEGUIR REALIZAR UMA DESCRIÇÃO ADEQUADA DAS IMAGENS E GRÁFICOS MATEMÁTICOS, INDICANDO A NECESSIDADE DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS DIVERSOS NAS ADAPTAÇÕES DAS ATIVIDADES QUE APRESENTEM CONTEÚDOS POR IMAGENS.

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为盲人提供数学文本中的图形

本研究旨在调查在2010年至2020年期间，盲人如何接触数学教科书中的图表。为此，我们研究了《视觉障碍与失明杂志》、《英国视觉障碍杂志》以及巴西杂志《本杰明·康斯坦斯杂志》上的文章。在国际期刊上进行了同样的研究，研究主题的代表性描述符是(失明)、(数学)和(图形)。在巴西报纸上，搜索了“图形”这个词。应用标准后，选取10篇文章，6篇访谈，4篇教学程序。总的来说，旨在制定教学策略的访谈和研究都指出了对图像和数学图形进行充分描述的挑战，表明需要使用各种资源来适应通过图像呈现内容的活动。

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