Mapeamento Sistemático dos Artigos do Estado da Arte sobre Experimentos com Pensamento Computacional no Ensino Básico

Luís Antônio dos Santos Silva, M. A. S. N. Nunes
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Abstract

O Pensamento Computacional é uma importante habilidade para o século XXI, por isso pode ser de imensa ajuda para o cumprimento do Desafioda SBC de levar conhecimento universal e participativo a todo cidadão brasileiro. O objetivo deste artigo é realizar um Mapeamento Sistemático da Literatura (MSL) de artigos do estado da arte sobre experimentos com Pensamento Computacional no Ensino Básico. Foram selecionados 430 artigos depois dos critérios de inclusão e exclusão, de 5494 artigos obtidos. Os resultados mostram uma variedade de disciplinas em que os estudos são realizados, assim como vários materiais, testes utilizados e poucos artigos fora do eixo da Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática (STEM).
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系统绘制基础教育中计算思维实验的最先进文章
计算思维是21世纪的一项重要技能,因此它可以极大地帮助实现SBC的挑战,为每个巴西公民带来普遍和参与性的知识。本文的目的是对基础教育中计算思维实验的文献进行系统的映射。根据纳入和排除标准,从获得的5494篇文章中选择430篇。结果显示了进行研究的各种学科,以及各种材料、使用的测试和一些科学、技术、工程和数学(STEM)轴之外的文章。
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