El storytelling digital a través de vídeos en el contexto de la Educación Infantil

Abstract

Este articulo pretende presentar las experiencias desarrolladas en varios cursos academicos entre el alumnado de 2o de Magisterio de Educacion Infantil de la Universidad de Murcia (Espana) y ninos y ninas de Educacion Infantil del CEIP Cierva Penafiel (Murcia, Espana) en torno a la elaboracion de storytelling digital a traves de videos en el marco de un proyecto telecolaborativo. Partiendo de la metodologia del aprendizaje por tareas, el alumnado universitario ha tenido que disenar un storytelling de manera grupal haciendo uso del video. Las historias se plantean a partir de una tematica general propuesta por el alumnado de Educacion Infantil, que al mismo tiempo tambien elaboran su historia digital. Todos los recursos son publicados en Internet y difundidos a traves de las redes sociales. La experiencia ha sido valorada positivamente por el  alumnado, en relacion a las competencias tecnicas y pedagogicas que se desarrollan en la misma.