KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA MELALUI MEDIA GAMBAR ASOSIATIF

Syarifah Ainy Rambe, Husrin Konadi
{"title":"KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA MELALUI MEDIA GAMBAR ASOSIATIF","authors":"Syarifah Ainy Rambe, Husrin Konadi","doi":"10.56921/jumper.v1i1.34","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Masa usia dini merupakan masa golden age dimana pada masa ini anak diharapkan mendapatkan pembelajaran guna meningkatkan koginitifnya kelak. Meningkatkan kognitif anak diantaranya dengan mengenal angka.Pengenalan angka sangatlah penting dimulai dari usia dini, namun pada kenyataannya banyak sekali anak usia 4-5 tahun yang belum mengenal angka 1-10. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu anak usia dini dalam mengenal angka 1-10 dengan menggunakan media gambar asosiatif. Penelitian ini dilakukan pada anak usia 4-5 tahun yang berada di Desa Reje Guru, Bener Meriah, Aceh, sejumlah 7 orang. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi Hasil penelitian ini sebelum diberikannya pembelajaran gambar asosiatif anak masih belum mampu mengenal angka secara sempurna,  setelah itu diberikan pembelajran mengenalkan angka 1-10 dengan menggunakan media gambar asosiatif pada anak selama 2 bulan, lalu dilakukan kembali test kepada 7 orang anak yang merupakan sampel penelitian, dan  hasilnya anak sudah mampu mengenal angka dengan baik,  anak mampu menyebutkan angka secara berurut dan anak mampu menyebutkan angka yang ditunjuk secara acak.","PeriodicalId":440422,"journal":{"name":"JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2022-10-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"JUMPER: Journal of Educational Multidisciplinary Research","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.56921/jumper.v1i1.34","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Masa usia dini merupakan masa golden age dimana pada masa ini anak diharapkan mendapatkan pembelajaran guna meningkatkan koginitifnya kelak. Meningkatkan kognitif anak diantaranya dengan mengenal angka.Pengenalan angka sangatlah penting dimulai dari usia dini, namun pada kenyataannya banyak sekali anak usia 4-5 tahun yang belum mengenal angka 1-10. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu anak usia dini dalam mengenal angka 1-10 dengan menggunakan media gambar asosiatif. Penelitian ini dilakukan pada anak usia 4-5 tahun yang berada di Desa Reje Guru, Bener Meriah, Aceh, sejumlah 7 orang. Metode penelitian ini menggunakan kualitatif deskriptif, teknik pengumpulan data menggunakan observasi Hasil penelitian ini sebelum diberikannya pembelajaran gambar asosiatif anak masih belum mampu mengenal angka secara sempurna,  setelah itu diberikan pembelajran mengenalkan angka 1-10 dengan menggunakan media gambar asosiatif pada anak selama 2 bulan, lalu dilakukan kembali test kepada 7 orang anak yang merupakan sampel penelitian, dan  hasilnya anak sudah mampu mengenal angka dengan baik,  anak mampu menyebutkan angka secara berurut dan anak mampu menyebutkan angka yang ditunjuk secara acak.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
通过联想图像对数字的认识
童年是一个黄金时代,在这个时代,孩子们被期望学习以提高他们未来的能力。通过了解数字来提高孩子们的认知能力。数字识别从很小的时候就开始了,但实际上很多4-5岁的孩子还不知道1-10岁。本研究的目的是帮助幼儿通过联想图像媒介了解数字1-10。这项研究是在一名4-5岁的儿童Reje Guru村进行的,他每天7岁。描述性研究方法却用的是定性研究,观测数据收集技术使用这张照片他学习之前,联想孩子还没能完全认识数字,此后pembelajran介绍给孩子用1到10的数字媒体上联想的照片做了两个月,然后回来测试对7人是样本的研究,结果孩子已经能够更好地认识数字,孩子能按顺序背诵数字,孩子能随机指定数字。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMA/MA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Learning Cycle 5E Model Conceptual Understanding Procedures (CUPs): Implementasinya dalam Mengatasi Miskonsepsi Matematis Siswa Ontologi Matematika Systematic Literature Review: Ekplorasi Etnomatematika Pada Rumah Adat di Indonesia Penerapan Model Pembelajaran Certainly of Response Index untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Pada Materi Perusahaan Jasa
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1