PENERAPAN METODE OUTDOOR STUDY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA KELAS IV DI MI NEGERI 2 ACEH TENGAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan metode outdoor study dalam meningkatkan hasil belajar IPA Kelas IV di MI Negeri 2 Aceh Tengah. Jenis Penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kuantitatif. Adapun menjadi objek dalam penelitian PTK ini adalah siswa kelas 4 MI Negeri 2 dengan  jumlah 27 orang siswa yang terdiri dari 8 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi. Teknik analisa data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan metode Outdoor Study terjadi suasana menyenangkan sehingga hasil belajar siswa meningkat, yaitu dari siklus I, siklus II dan siklus III terdapat peningkatan, pada siklus I jumlah siswa yang mendapat nilai tuntas adalah 9 orang siswa atau 33,3%, nilai tidak tuntas pada siklus I adalah 18 orang siswa atau 66,67%, siklus II terjadi nilai tuntas yaitu 15 orang siswa atau 55,6%, nilai tidak tuntas yaitu 12 orang siswa atau 55,6%. Sedangkan pada siklus III terjadi peningkatan nilai tuntas yaitu menjadi 25 orang siswa atau 92,6%. Disimpulkan bahwa metode Outdoor Study dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA.