Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii

Alicja Komorowska-Zielony
{"title":"Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii","authors":"Alicja Komorowska-Zielony","doi":"10.26881/pwe.2023.56.12","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"The article presents students’ concepts of early science education, especially assumptions, possibilities and examples of this kind of teaching-learning. There is also an attempt to determine the status of early science education. The main idea of the text is a child as an explorer, especially at the first level of primary school.","PeriodicalId":500355,"journal":{"name":"Problemy Wczesnej Edukacji","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-06-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Problemy Wczesnej Edukacji","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.26881/pwe.2023.56.12","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

The article presents students’ concepts of early science education, especially assumptions, possibilities and examples of this kind of teaching-learning. There is also an attempt to determine the status of early science education. The main idea of the text is a child as an explorer, especially at the first level of primary school.
查看原文
分享 分享
微信好友 朋友圈 QQ好友 复制链接
本刊更多论文
幼儿教育专业学生眼中的低年级自然教育。在事实的盲区中
本文介绍了学生对早期科学教育的概念,特别是这种教与学的假设、可能性和例子。也有人试图确定早期科学教育的地位。本文的主要思想是孩子作为一个探索者,特别是在小学一年级。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 去求助
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
期刊最新文献
Projekt międzynarodowy „Digitally Improving Social and Emotional Skills of Primary School Teachers (DigiSEL)” dla nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej Edukacja przyrodnicza w klasach początkowych w koncepcjach studentów pedagogiki wczesnej edukacji. W ślepej uliczce faktografii Rola nauczyciela w zintegrowanym nauczaniu przedmiotowo-językowym (CLIL) na I etapie edukacji wczesnoszkolnej z perspektywy dzieci Nauczyciel wczesnej edukacji z krótkim stażem w zawodzie – praca w stanie wyjątkowym Promoting sustainability training in future teachers through research workshops in the University Ecological Garden
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
0
微信
客服QQ
Book学术公众号 扫码关注我们
反馈
×
意见反馈
请填写您的意见或建议
请填写您的手机或邮箱
已复制链接
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
×
扫码分享
扫码分享
Book学术官方微信
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:481959085
Book学术
文献互助 智能选刊 最新文献 互助须知 联系我们:info@booksci.cn
Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。
Copyright © 2023 Book学术 All rights reserved.
ghs 京公网安备 11010802042870号 京ICP备2023020795号-1