Utjecaj čimbenika povezanih s poslom na zadovoljstvo odgojitelja

Život i škola Pub Date : 2023-10-20 DOI:10.32903/zs.69.1.1

Dragana Turić, Željko Požega

{"title":"Utjecaj čimbenika povezanih s poslom na zadovoljstvo odgojitelja","authors":"Dragana Turić, Željko Požega","doi":"10.32903/zs.69.1.1","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Široko je prihvaćena teza kako odgojitelji i njihova kompetentnost čine jednu od glavnih pretpostavki kvalitetnog odgoja i obrazovnih aktivnosti u predškolskim ustanovama. Odgojitelji su odgovorniza integriranje djece u svijet učenja i razvijanje svih ostalih stvaralačkih aktivnosti koje su od velikogznačaja za daljnje aspekte djetetova života. Kako bi odgojitelj mogao kvalitetno i produktivno obavljati svoj posao, ključni je preduvjet osobno zadovoljstvo poslom. Zadovoljstvo poslom jedan je od ključni čimbenika svake organizacije što uključuje i odgojno-obrazovne ustanove. Cilj je rada istražiti doprinos karakteristika posla u predviđanju zadovoljstva poslom odgojitelja u predškolskim ustanovama. Provedenim empirijskim istraživanjem analizirane su psihološke karakteristike ispitanika (procjena stresnosti posla, procjena indikatora psihološke klime, procjena psihološkog kapitala) te karakteristike posla (fizičko okruženje, primanja, odnosi u kolektivu) pri objašnjavanju zadovoljstva poslom odgojitelja. Za potrebe je ovoga istraživanja korištena Skala općega zadovoljstva poslom, Skala procjene stresnosti posla odgojitelja te Skraćeni upitnik psihološkog kapitala UPK-12. Istraživanje je provedeno na uzorku od 238 odgojiteljica u Republici Hrvatskoj. Istraživanjem se želi utvrditi postoji li statistički značajna razlika zadovoljstva poslom odgojitelja s obzirom na psihološke karakteristike odgojitelja i karakteristike predškolske ustanove u kojoj rade.","PeriodicalId":287678,"journal":{"name":"Život i škola","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Život i škola","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32903/zs.69.1.1","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Široko je prihvaćena teza kako odgojitelji i njihova kompetentnost čine jednu od glavnih pretpostavki kvalitetnog odgoja i obrazovnih aktivnosti u predškolskim ustanovama. Odgojitelji su odgovorniza integriranje djece u svijet učenja i razvijanje svih ostalih stvaralačkih aktivnosti koje su od velikogznačaja za daljnje aspekte djetetova života. Kako bi odgojitelj mogao kvalitetno i produktivno obavljati svoj posao, ključni je preduvjet osobno zadovoljstvo poslom. Zadovoljstvo poslom jedan je od ključni čimbenika svake organizacije što uključuje i odgojno-obrazovne ustanove. Cilj je rada istražiti doprinos karakteristika posla u predviđanju zadovoljstva poslom odgojitelja u predškolskim ustanovama. Provedenim empirijskim istraživanjem analizirane su psihološke karakteristike ispitanika (procjena stresnosti posla, procjena indikatora psihološke klime, procjena psihološkog kapitala) te karakteristike posla (fizičko okruženje, primanja, odnosi u kolektivu) pri objašnjavanju zadovoljstva poslom odgojitelja. Za potrebe je ovoga istraživanja korištena Skala općega zadovoljstva poslom, Skala procjene stresnosti posla odgojitelja te Skraćeni upitnik psihološkog kapitala UPK-12. Istraživanje je provedeno na uzorku od 238 odgojiteljica u Republici Hrvatskoj. Istraživanjem se želi utvrditi postoji li statistički značajna razlika zadovoljstva poslom odgojitelja s obzirom na psihološke karakteristike odgojitelja i karakteristike predškolske ustanove u kojoj rade.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

交易对被告满意度的影响

Široko je prihvaćena teza kako odgojitelji i ich kompetentnost čine jeden od hlavních pretpostavki kvalitetnog odgoja i obrazovnih aktivnosti u předškolskim ustanovama.教师有责任让儿童融入学习世界，并开展对其今后生活具有重要意义的所有其他创造性活动。教师要想高质量、高效率地完成工作，个人对业务的满意度至关重要。业务满意度是任何组织（包括教育和教育机构）成功的关键因素之一。本研究旨在确定企业特征对预测学前教育机构校长业务满意度的贡献。本研究分析了学前教育机构的业务特征（业务活动、业务活动指标、业务活动资本）与业务活动（业务活动、初等教育、业务活动）之间的关系。本研究使用了商业满意度量表、商业压力量表和 UPK-12 心理资本分数。调查对象为克罗地亚共和国的 238 名校长。调查旨在确定，考虑到园长的心理特征及其所在学前教育机构的特征，在对园长工作的满意度方面是否存在统计学意义上的显著差异。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Život i škola

自引率

0.00%

发文量

期刊最新文献

Utjecaj čimbenika povezanih s poslom na zadovoljstvo odgojitelja Stavovi i samoprocjena odgojiteljica za rad u inkluzivnim skupinama i njihova emocionalna kompetencija Poslijepandemijska sveučilišna kultura iz studentske perspektive Digital maturity of student dormitories in the Republic of Croatia Pravni okvir kao temelj djelovanja pomoćnika u nastavi