El desarrollo del lenguaje oral en los primeros años de Educación General Básica

Abstract

El objetivo del presente artículo es reflexionar sobre desarrollo del lenguaje oral en los niños de los primeros años de Educación General Básica. El presente artículo se sustentó en una investigación bibliográfica, la cual se concretó a partir de la utilización de métodos inductivo y deductivo, analítico sintético y revisión documental, los cuales le permitieron a los autores obtener la información necesaria sobre el lenguaje oral en los niños de Educación General Básica a partir de diferentes fuentes de información, reflexionar sobre los conceptos y posicionamientos y arribar las siguientes conclusiones: El desarrollo del lenguaje oral en los primeros años de Educación General Básica es un proceso multifacético que involucra la interacción con el entorno, la exposición al lenguaje, la lectura y la enseñanza explícita. El desarrollo del lenguaje oral es un proceso complejo que se produce a lo largo de la infancia, pero que adquiere especial relevancia en los primeros años de Educación General Básica. El desarrollo del lenguaje oral está estrechamente relacionado con el desarrollo cognitivo y social de los niños. El papel de la escuela en el desarrollo del lenguaje oral es fundamental. Las familias también juegan un papel importante en el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas. El desarrollo del lenguaje oral es un proceso continuo que se prolonga a lo largo de la vida. Por ello, es importante que los niños sigan desarrollando sus habilidades lingüísticas a medida que crecen.