Tarsio Paula dos Santos, Sandra Elaine Aires de Abreu
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Abstract
Este estudo objetiva analisar a atuação do professor Victor Coelho de Almeida no âmbito da Escola Normal de Annapolis/GO em 1931. A delimitação temporal adotada diz respeito ao período de inauguração da escola anapolina e à presença do referido professor nesse educandário. Como metodologias, adotou-se a pesquisa bibliográfica e a análise documental. A pesquisa bibliográfica desenvolveu-se principalmente nos estudos de França (1974), Abreu (1997), Santos (1994; 1995) e Santos (2023). Já a análise documental considerou os livros, atas e o “Estatutos” do referido centro de ensino do ano de 1931, a legislação goiana do ensino normal, Decreto n. 659/1931, e os jornais Correio Official de Goyaz (1930), Voz do Povo (1929; 1931) e Voz do Sul (1931). Como resultados, obteve-se que a atuação de Victor Coelho foi importante para o bom funcionamento da instituição educativa anapolina em questão e para sua equiparação à Escola Normal oficial goiana.
本研究旨在分析维克托-科埃略-德阿尔梅达教师 1931 年在安纳波利斯师范学校的工作。所采用的时间框架是指安纳波利斯学校成立和该教师在学校任职的时期。采用的方法是书目研究和文献分析。书目研究主要基于 França (1974)、Abreu (1997)、Santos (1994; 1995) 和 Santos (2023)的研究。文献分析参考了上述教学中心 1931 年的书籍、会议记录和 "章程"、戈亚斯州关于普通教育的立法（第 659/1931 号法令）以及 Correio Official de Goyaz（1930 年）、Voz do Povo（1929 年；1931 年）和 Voz do Sul（1931 年）等报纸。研究结果表明，维克多-科埃略的工作对阿纳波利纳教育机构的顺利运作以及与官方戈亚斯师范学校的平等地位起到了重要作用。
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