REPERCUSIONES DEL USO DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN EN LA ORALIDAD DE LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA PRIMARIA

LÍNEA IMAGINARIA Pub Date : 2024-04-05 DOI:10.56219/lneaimaginaria.v1i18.2591

Rosa Helena Perilla Barrero

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Abstract

La oralidad es el modo más antiguo y predominante de comunicación entre el ser humano; En la sociedad actual y en el sector educativo la oralidad tiene ciertas repercusiones debido a las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), las cuales han surgido como un recurso que también permite el intercambio comunicacional entre los diferentes integrantes de una comunidad, ya que al manejarse mediante la red de internet salta la barrera de la distancia, permitiendo tanto una comunicación personal como global, siendo precisamente esta comunicación global la que más genera reestructuraciones y cambios en la oralidad, el lenguaje y la forma como se está dando la comunicación actualmente. En el presente artículo se realiza una revisión teórica de diversas fuentes que tratan sobre la oralidad, la comunicación, la educación, el ciberlenguaje y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), con el objetivo de realizar un análisis sobre los temas en cuestión, aplicando un ejercicio hermenéutico respecto a las repercusiones que ejercen las TIC en la oralidad de los estudiantes de básica primaria.

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使用信息和传播技术对小学生口语能力的影响

口语是人类最古老、最主要的交流方式；在当今社会和教育领域，由于信息和传播技术（ICT）的出现，口述产生了一定的反响。信息和传播技术（ICT）作为一种资源，也允许社区不同成员之间进行交流，因为它是通过互联网络处理的，克服了距离的障碍，既允许个人交流，也允许全球交流。本文对涉及口语、交流、教育、网络语言和信息与传播技术（ICT）的各种资料进行了理论综述，目的是对有关问题进行分析，对信息与传播技术对小学生口语的影响进行诠释。

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