Las Prácticas Autoritarias y la Generación de Ambientes Laborales Educativos bajo la Influencia del Estrés

Abstract

Desde irritabilidad y aislamiento social hasta la disminución de la calidad de vida debido a enfermedades cardiovasculares. El estrés laboral es un factor de riesgo importante a tomar en cuenta puesto que resulta en la “epidemia de la vida laboral moderna” (Organización Mundial del Trabajo) (citado por Herrera-Covarrubias, et al., 2017, p. 3) y es considerada como el reflejo que sucede cuando el acontecimiento estresor o tarea en turno manifiesta las reacciones antes mencionadas en los aspectos bio-psico-sociales de los trabajadores debido, principalmente, al hecho de superar las capacidades con las que el individuo cuenta, ya sea por una situación socioemocional o cognitiva, lo que produce, a posteriori, el síndrome de burnout. Los gestores educativos tienen por obligación comprender las implicaciones que sus acciones tienen con respecto al establecimiento de un clima organizacional estresor o pernicioso para con sus subalternos, por lo que un mal manejo de los estilos de liderazgo o una ineficiencia al momento de seleccionar las mejores decisiones para resolver problemas, siguiendo al modelo del bote de basura (trash can model), pudiesen ser factores importantes a considerar. Las cualidades del director también fungen como parte de la configuración que pudiese perjudicar el ambiente laboral; resulta recomendable tener buenas actitudes, excelente manejo de personal e inteligencia socioemocional en virtud de favorecer las interacciones sociales dentro de las instituciones educativas.