PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BASED LEARNING TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DALAM KONSUMSI TABLET TAMBAH DARAH DI SMK KESEHATAN BHAKTI PERTIWI INDONESIA CICURUG

Abstract

Latar Belakang: Remaja adalah salah satu kelompok rentan anemia karena mengalami pertumbuhan sangat pesat disertai kegiatan-kegiatan jasmani dan olahraga juga pada kondisi puncaknya. Pentingnya edukasi yang didapatkan remaja terkait pencegahan anemia agar siswi dapat mengenali tanda dan gejala anemia serta pencegahan agar dapat ditangani secara dini, pencegahan anemia dapat dilakukan dengan pola gaya hidup dan jajan sehat bagi siswa. Tujuan: untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan dengan model pembelajaran problem based learning terhadap pengetahuan dan sikap remaja dalam konsumsi tablet tambah darah di SMK. Metode: Desain dalam penelitian ini menggunakan Quasi eksperimen dengan menggunakan pendekatan one group pretest posttest design. Hasil: hasil uji statistik dengan Uji Paired Samples Test nilai P value yang dihasilkan sebesar 0,000 < 0,05, dan nilai P value yang dihasilkan sebesar 0,000 < 0,05, Kesimpulan: Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang konsumsi tablet tambah darah di SMK kesehatan bhakti pertiwi indonesia cicurug setelah diberikannya pendidikan pengaruh pendidikan kesehatan terhadap pengetahuan dan sikap. Saran: Diharapkan dengan adanya penelitian ini khususnya remaja menjadi lebih tahu mengenai informasi tentang konsumsi tablet tambah darah yang benar sehingga dapat mengurangi angka kjadian anemia khususnya pada remaja.