Seminar Multimedia Interaktif Tim Dosen Multimedia dan Mahasiswa untuk Guru Matematika

ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pub Date : 2024-07-16 DOI:10.32509/abdimoestopo.v7i2.4231

Eyus Sudihartinih, Tia Purniati, Rini Marwati, Dewi Rachmatin, Dian Usdiyana, Salma Muftiyah, Asyifa Anggun Sari, Theodore Dwivaland Fophin, Khusnul Novianingsih, Dwi Haryanto

{"title":"Seminar Multimedia Interaktif Tim Dosen Multimedia dan Mahasiswa untuk Guru Matematika","authors":"Eyus Sudihartinih, Tia Purniati, Rini Marwati, Dewi Rachmatin, Dian Usdiyana, Salma Muftiyah, Asyifa Anggun Sari, Theodore Dwivaland Fophin, Khusnul Novianingsih, Dwi Haryanto","doi":"10.32509/abdimoestopo.v7i2.4231","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mendeskripsikan kegiatan PkM berjudul Seminar Multimedia Interaktif untuk Guru Matematika. PkM ini menggunakan model pelatihan Goad, yaitu 1) analisis kebutuhan pelatihan, 2) desain pendekatan pelatihan, 3) pengembangan materi pelatihan, 4) pelaksanaan pelatihan, dan 5) evaluasi dan pemutakhiran pelatihan. Bentuk kegiatan PkM ini, yaitu seminar untuk guru matematika SMP di Kota Bandung dan implementasi pada siswa kelas VIII. Tempat pelaksanaan PkM adalah SMP LabSchool UPI dan Program studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam di Universitas Pendidikan Indonesia. Instrumen yang digunakan pada seminar dalam rangka PkM ini adalah angket guru. PkM telah dilakukan melalui implementasi media pembelajaran Scratch pada siswa kelas 8 SMP dan seminar dengan 6 buah pengembangan materi, yakni Scratch, Google Form, model-model pembelajaran, Kahoot, Quizizz, dan Liveworksheets yang diikuti oleh kurang lebih 100 peserta. Hasil dari PkM ini, yaitu kegiatan berjalan baik dan bermanfaat bagi guru matematika serta diharapkan dapat diadakan secara rutin. Dengan demikian, perlunya program lanjutan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru.","PeriodicalId":186335,"journal":{"name":"ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat","volume":" 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2024-07-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.32509/abdimoestopo.v7i2.4231","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini yaitu untuk mendeskripsikan kegiatan PkM berjudul Seminar Multimedia Interaktif untuk Guru Matematika. PkM ini menggunakan model pelatihan Goad, yaitu 1) analisis kebutuhan pelatihan, 2) desain pendekatan pelatihan, 3) pengembangan materi pelatihan, 4) pelaksanaan pelatihan, dan 5) evaluasi dan pemutakhiran pelatihan. Bentuk kegiatan PkM ini, yaitu seminar untuk guru matematika SMP di Kota Bandung dan implementasi pada siswa kelas VIII. Tempat pelaksanaan PkM adalah SMP LabSchool UPI dan Program studi Pendidikan Matematika Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam di Universitas Pendidikan Indonesia. Instrumen yang digunakan pada seminar dalam rangka PkM ini adalah angket guru. PkM telah dilakukan melalui implementasi media pembelajaran Scratch pada siswa kelas 8 SMP dan seminar dengan 6 buah pengembangan materi, yakni Scratch, Google Form, model-model pembelajaran, Kahoot, Quizizz, dan Liveworksheets yang diikuti oleh kurang lebih 100 peserta. Hasil dari PkM ini, yaitu kegiatan berjalan baik dan bermanfaat bagi guru matematika serta diharapkan dapat diadakan secara rutin. Dengan demikian, perlunya program lanjutan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan guru.

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

多媒体讲师团队和学生为数学教师举办的互动多媒体研讨会

本文旨在介绍题为 "数学教师互动多媒体研讨会 "的项目管理活动。该项目采用 Goad 培训模式，即 1) 培训需求分析；2) 培训方法设计；3) 培训材料开发；4) 培训实施；5) 培训评估和更新。该 PkM 活动的形式，即为万隆市初中数学教师举办研讨会，并为八年级学生实施。PkM活动的实施地点是印尼教育大学数学与自然科学教育学院的LabSchool UPI初中和数学教育研究项目。研讨会上使用的工具是教师问卷。该项目通过为八年级学生实施 Scratch 学习媒体和举办研讨会的方式进行，共开发了 6 种材料，即 Scratch、谷歌表格、学习模型、Kahoot、Quizizz 和 Liveworksheets，约有 100 人参加了研讨会。该项目取得的成果，即活动进展顺利，对数学教师有用，并有望定期举办。因此，有必要进一步开展活动，以提高教师的知识和技能。

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

ABDI MOESTOPO: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat

自引率

0.00%

发文量