CONTRIBUTION OF INFORMATION TECHNOLOGY IN STRATEGIC IMPLEMENTATION OF DIGITAL LEARNING IN PUBLIC UNIVERSITIES IN SRI LANKA DUE TO COVID-19

Porivnial''nopedagogichni studiyi Pub Date : 2021-12-30 DOI:10.31499/2306-5532.2.2021.250288

R. Vivek, Y. Nanthagopan

{"title":"CONTRIBUTION OF INFORMATION TECHNOLOGY IN STRATEGIC IMPLEMENTATION OF DIGITAL LEARNING IN PUBLIC UNIVERSITIES IN SRI LANKA DUE TO COVID-19","authors":"R. Vivek, Y. Nanthagopan","doi":"10.31499/2306-5532.2.2021.250288","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Це дослідження намагається визначити внесок інформаційних технологій (ІТ) у стратегічне впровадження цифрового навчання та його вплив на державні університети Шрі-Ланки через COVID-19. У цій роботі є подальша спроба дослідити ефективність цифрового навчання, яке було впроваджено, в тому числі в науковців через COVID-19, його імплементацію в державних університетах Шрі-Ланки та проблеми, з якими стикаються викладачі та студенти. Завдання цього дослідження полягали в тому, щоб розпізнати позитивний і негативний вплив віртуальних досліджень та їх адаптації, а також визначити можливості майбутнього цифрового навчання в академічній освітній системі державних університетів Шрі-Ланки. Це дослідження було проведено у восьми державних університетах Шрі-Ланки. Методика цього дослідження була якісною. Вибірка цього дослідження була цілеспрямована. Збір даних проводився за допомогою посібника з інтерв’ю, створеного з відкритих питань, пов’язаних з дослідженням, і дані аналізувалися тематично. Результати цього дослідження охоплюють впровадження віртуального навчання, змішане навчання та дистанційне оцінювання, а також адаптацію до змін. На основі отриманих висновків дослідники врахували рекомендації","PeriodicalId":32896,"journal":{"name":"Porivnial''nopedagogichni studiyi","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2021-12-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Porivnial''nopedagogichni studiyi","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.31499/2306-5532.2.2021.250288","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Abstract

Це дослідження намагається визначити внесок інформаційних технологій (ІТ) у стратегічне впровадження цифрового навчання та його вплив на державні університети Шрі-Ланки через COVID-19. У цій роботі є подальша спроба дослідити ефективність цифрового навчання, яке було впроваджено, в тому числі в науковців через COVID-19, його імплементацію в державних університетах Шрі-Ланки та проблеми, з якими стикаються викладачі та студенти. Завдання цього дослідження полягали в тому, щоб розпізнати позитивний і негативний вплив віртуальних досліджень та їх адаптації, а також визначити можливості майбутнього цифрового навчання в академічній освітній системі державних університетів Шрі-Ланки. Це дослідження було проведено у восьми державних університетах Шрі-Ланки. Методика цього дослідження була якісною. Вибірка цього дослідження була цілеспрямована. Збір даних проводився за допомогою посібника з інтерв’ю, створеного з відкритих питань, пов’язаних з дослідженням, і дані аналізувалися тематично. Результати цього дослідження охоплюють впровадження віртуального навчання, змішане навчання та дистанційне оцінювання, а також адаптацію до змін. На основі отриманих висновків дослідники врахували рекомендації

查看原文

微信好友朋友圈 QQ好友复制链接

本刊更多论文

2019冠状病毒病疫情下信息技术在斯里兰卡公立大学数字化学习战略实施中的贡献

本研究试图确定信息技术（IT）在新冠肺炎期间对数字学习战略实施的贡献及其对斯里兰卡国立大学的影响。在这项工作中，有人进一步尝试探索已经实施的数字学习的有效性，包括通过新冠肺炎在科学家中的数字学习，它在斯里兰卡国立大学的实施以及问题，老师和学生遇到的。本研究的任务是认识到虚拟学习及其适应的积极和消极影响，它还确定了斯里兰卡国立大学学术教育系统未来数字化学习的可能性。这项研究在斯里兰卡的八所州立大学进行。这项研究的方法是好的。这项研究是有针对性的。数据是使用根据与研究相关的开放性问题创建的访谈手册收集的，并对数据进行主题分析。这项研究的结果包括虚拟学习、混合学习和远程评估以及适应变化。根据研究结果，研究人员考虑了建议

本文章由计算机程序翻译，如有差异，请以英文原文为准。

求助全文

约1分钟内获得全文去求助

来源期刊

Porivnial''nopedagogichni studiyi

自引率

0.00%

发文量

审稿时长

8 weeks